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部编版三年级语文上册第三单元知识点整理

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第三单元

1、古诗积累与翻译

（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2、古诗理解《夜书所见》

（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶

（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？ ①静寂、凄冷

②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想

（3）表现手法

①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静 ③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚 ⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神

3、文章情感的把握：《风筝》

（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳

（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句

（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程

4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思

5、描写：多角度、多方面的描写

（1）阅读：如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨

（2）写作：多角度、多方面描写，如描写四季

6、修辞方法——比拟

（1）概念：比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 （2）作用：能启发读者想像，令文章更生动。
（3）举例

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》

②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）