习作分享 好教案logo
首页 三年级 三年级人教版《口语交际:我的暑假生活》教学设计

本文由 13524a 收集发布,转载请注明出处,如有问题请联系我们!三年级人教版《口语交际:我的暑假生活》教学设计

  • 资源类别:三年级教案
  • 所属教版:三年级人教版语文
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:1395
  • 整理时间:2023-04-15
  • 《口语交际:我的暑假生活》教学设计

    【教学设想】通过有层次的训练,达到交际的目的。从个人训练到两人合作,再到多想交流。   
     【教学过程】
      一、激趣导入。 小朋友,你们刚刚度过了小学阶段的第一个暑假,漫长而难忘。你在暑假中都到过什么地方?做了什么事?(指名来说一说)哪些是你最感兴趣的?有些什么感受?把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚地说给老师和同学们听一听。今天我们就来谈一谈:“我的暑假生活”。
     二、师生交流。 1.出示挂图:请同学们仔细看看插图,每幅图上都画有哪些人?他们都在干什么?说些什么?是怎么做的?你还做过其他的事吗? 2.指名说一说(由同桌两个相互说一说)。
     三、学生分小组交流发言。 1.从四幅图中选一幅想一想,说给同学们听,也可以说自己暑假里做的事。 2.分小组交流。(引导孩子学会倾听) 3.交流完毕,每个小组推选一名说的好的同学准备好内容,准备在班里发言。
    四、全班交流。 1.同学们,刚才我们已经在小组里讲了自己或者暑假里做过的事,各组又选出了讲的好的同学在班级里发了言,希望你们专心听,听一听这些同学说的是什么事,他们是怎样做的及有什么感受。 2.同学们轮流发言。 3.评一评。选出今天的明星。 五、教师总结。 1.听了同学们的发言,老师知道了同学们的暑假生活丰富而多彩。有的同学暑假里不忘记读书学习,有的学电脑,有的和爸爸一起学习游泳,有的还帮助爸爸妈妈做家务,也有不少同学和老师或爸妈一起游览观光,特别是——参加了夏令营,老师真为你们高兴。 2.同学们认为怎样的暑假生活最好、最有意义呢?(自由说一说) 3.只要是对自己的学习、身体、品德有好处的活动都是可以参加的,希望同学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快。         
    板书设计: 我的暑假生活
     旅游      学电脑       快乐         学书法    帮爸妈做事    有意义

    标签
    13524a

    13524a

    0

    0

    0

    img

    《口语交际:我的暑假生活》教学设计

    下载积分 钻石会员
    1 免费
    请您 登录后 下载 !
    说明

    您下载所消耗的积分将转交上传作者。上传资源,免费获取积分!