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  • 资源类别:九年级试卷
  • 所属教版:九年级上册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:203k
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  • 整理时间:2021-10-09
  • 写作 议论要言之有据
    【目标导航】
    1.能围绕着观点搜集材料,使其言之有据。
    2.使用材料时,确保材料的准确性,经得起推敲。
    3.确保材料的丰富性,增强文章的说服力。
    【课时安排】
    2课时。
    【课时分配】
    建议第一课时进行作文指导与写作,第二课时进行批改、评讲、修改。
    了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为习作做准备。
    一、议论类文章中的论据,需要平时多积累。要做自己的“书记官”,关注生活,关心时事,多读书看报、勤动笔、多积累。比如,在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏,把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等,及时摘录下来,并按内容进行分类。
    二、《论语·为政》中说:“人而无信,不知其可也。”诚信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题,写一篇议论文。不少于600字。
    三、范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”,而有的人却说,如果连自己的“忧”都没有处理好,怎么去“忧”天下?对此你怎么看?自定立意,自拟题目。写一篇议论文。不少于600字。
    【新课导入】
    著名科学家富兰克林曾经说过:“空袋子难以直立。”这句话本是他作为科学家的角度,说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之,论据是议论文中支撑论点的有力依据,议论文中论据选得好不好,直接关系到议论文的成败。只有言之有据,才能使议论文有理有据,有较强的说服力。今天我们就来说说议论文中的论据。
    【写作要求】
    1.要表明自己的观点,言之有理。
    2.选择与观点一致的材料,最好既有事实论据,也有道理论据。
    3.根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。
    【技法点拨】
    (一)围绕着“写作实践”第二题。
    1.围绕着题目要求,确定本次写作的话题就是“诚信”,然后围绕着这一话题先摆明自己的观点。
    2.围绕着“诚信”选择事实论据,包括讲诚信的历史或现实事件;也可以选择道理论据,包括名人名言、警句、古诗名句等。
    3.要学会围绕着论据进行分析,能够从事实或道理论据中发散引申,能够很好地为论点服务。
    (二)围绕着“写作实践”第三题。
    1.先摆明自己的观点:对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。
    2.围绕着自己的观点,选择相应的材料,最好既有事实论据,又有道理论据。
    3.学会对使用的事实和道理论据进行分析,尤其注意材料罗列的逻辑顺序,层进式的证明自己的观点正确,让读者值得信服。
    4.全文可以采用一般议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路,确保文章结构的完整性。
    【范文引路】
    谈诚信
    身不正,不足以服,言不诚,不足以动。
    ——题记
    诚信,最早起源于《礼记·祭统》:“是故贤者之祭也,致其诚信,与其忠敬”。意思是有才能的人用祭祀来表达诚信,忠心和敬仰。说明从古至今,诚信是一种令人敬仰的品质。
    商鞅任秦公之相时,欲为新法,立三丈之木于南门,招有志之士搬此木于北门,且给予十金,百姓感到奇怪不敢理会,直到五十金,才有胆大者扛起木头,商鞅立刻给五十金为表明诚信不欺,最后百姓开始信任朝廷,变法得以成功。周幽王却用烽火戏诸侯,只为换褒姒一笑,再也无法令诸侯信任,最终国亡。一个“立木取信”,“一诺千金”;一个帝王无情,戏玩“狼来了”的游戏。前者变法成功,国力日益强盛;后者自取其辱,身死国亡。这证明无论是国家还是个人,言而无信则自取灭亡。
    汉朝季布,以诚信称于世,有谚语云:“得黄金百斤,不如得季布一诺”,即得季布一句话,比金子还贵重,季布跟随项羽战败,被刘邦通缉,因得多人保护,使之平安渡过难关,最后季布凭着诚信受到汉王朝的重用。只有诚信待人,才能被人诚信以待,多一份诚信,有时候会有意想不到的结果。
    有曾子杀猪,从小教导孩子诚信,说话算话。有韩信报恩,虽成为著名将领,封为楚王,但不忘报恩。画家李若禅烧画来完成对老友的承诺。华盛顿虽砍一棵父亲心爱的树,却用诚信换得父亲原谅……
    现实中有许许多多善良的人们严守诚信的原则,也有不少人违背良心违反诚信。严守诚信的人虽不是事事顺利,却最终因为他的诚信而获得幸福。违背诚信的人虽有时能投机取巧受益,却最终会受到命运的报复。
    可以说诚信是人的立身之本,是社会存在和发展的基石,建立诚信的社会,从现在做起,从每个人做起,从我做起。请背好诚信行囊,抓牢诚信行囊,人生路上的步履才能更平稳,更坚实。
    撒旦的谎言肯定会被揭穿,天以诚信为绷带,医好飞翔的翅膀,诚信不可抛是法宝,更是道德底线。
    ——后记
    本文以诚信的起源开篇提出自己的观点,然后从正反两方面举例论证,最后得出“可以说诚信是人的立身之本,是社会存在和发展的基石,建立诚信的社会”的结论。文章行文富有特色,既有题记,又有后记,前后呼应,富有文学色彩。文中列举的实例较多,都是典故,有较强的说服力。是一篇优秀的议论文习作。
    上网利弊,事在人为
    网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒钟内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点,才受到越来越多的青少年的青睐。
    但又有许多人认为中学生上网弊大于利。的确,网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、色情,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自制能力有限,实在难以抵御网络的诱惑力。据联合国教科文组织的不完全统计,以学习为主要目的上网的中学生,美国占总数的20%,英国为15%,中国仅仅为2%。这惊人的对比,充分地说明了中学生的自制力薄弱。
    但网络好像刚出生的婴儿,谁也说不准,他长大后会成为社会的栋梁,还是社会的“蛀虫”?但它终究是需要细心的扶持的,只有经过正确的教育、指导,他才会长大成人,为国家、社会做出贡献。中学生上网的人数很多,受到不良影响的并非全部,毕竟只是一部分,甚至只是一小部分。若干年前,毛泽东曾经说:打开窗子,清凉空气进来的同时,苍蝇也可能飞进来,但我们不能为了拒绝苍蝇,就不开窗子,不让清凉的空气进来。这个比喻很恰当、很形象地阐明了这个道理,谁都不会因噎废食的。后来我们使用了纱窗,就既拒绝了苍蝇,又能吸收清凉空气了。所以事在人为呀!上网的利弊取决于个人的行为,只要我们不靠近那些毒害人思想的网站,合理安排好上网时间,自然也就不会受到不良影响了。如果是用于打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊;如果用于学习,那肯定是利。
    本文是一篇短小精悍的议论文:开门见山提出观点,然后列举了网络的种种优点 ,有气势有分量地证明了自己观点的正确性。接着摆出对立的观点,又通过两个形象恰当的比喻(自创一个,引用伟人的话一个)驳倒了对方的观点,有破有立,增强了文章的说服力。可谓麻雀虽小,五脏俱全。
    1.当堂作文。
    2.推荐作文评讲。
    (1)同桌互评。(2)教师点评。
    1.布置作业:同桌间互换作文修改。
    2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览,供大家分享。
    本堂课可结合课本中具体的文题,通过课件展示可以使用的事实和道理论据,让学生进行筛选、加工,经过小组讨论,共同组成一篇完整的议论文,然后在全班内交流展示,共同学习、共同纠错。这样,学生不仅有了动手、动脑的机会,而且还能在交流中了解哪些素材可用,哪些素材不可用,素材怎样组合才最为有效,培养了学生参与课堂的意识和组织议论文写作的能力。
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