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首页 九年级 九年级下册语文湖北省黄石市中考语文试题(word版,含答案)

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  • 资源类别:九年级试卷
  • 所属教版:九年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:18k
  • 浏览次数:497
  • 整理时间:2021-10-05
  • 黄石市2018年初中毕业生学业水平考试
    语文试题卷
    注意事项:
    1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为120分钟,满分120分。
    2.考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”,然后按要求答题。
    3.所有答案均须做在答题卡相应区城,做在其他区域无效。
    ★祝考试顺利★
    一、积累与运用(共26分)
    1.下列加点字的读音,全部正确的一项是( )(2分)
    A.荣膺(yīng) 顷刻(qǐng) 马齿苋(xiàn) 咬文嚼字(jué)
    B.瞰望(kàn) 嗥鸣(háo) 一霎那(shà) 面面相觑(qù)
    C.恣睢(zì) 鸿鹄(hào) 里程碑(chén) 方枘圆凿(ruì)
    D.细腻(lì) 气氛(fēn) 口头禅(cán) 强聒不舍(guō)
    2.下列词语的书写,全部正确的一项是( )(2分)
    A.技俩 云翳 迫不急待 怒不可遏
    B.嘻闹 诘难 粼次栉比 对答如流
    C.蓬蒿 决别 如坐针毡 昏昏噩噩
    D.藩篱 尴尬 涕洒横流 恪尽职守
    3.下列各句中加点的词语,使用正确的一项是( )(2分)
    A.站在景山的高处望故宫,重重殿字,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
    B.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜。
    C.中学生正值豆蔻年华,要努力践行社会主义核心价值观。
    D.面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷?
    4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
    A.苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?
    B.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。
    C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。
    D.由于井房的经历,使海伦凯勒求知的欲油然而生
    5.填入文段空格中的句子,衔接最恰当的一项是( )(2分)
    工程是一辆双刃剑: ① 。但设计合理、创意新颖的工程外观,不仅不是环境的破坏,反而是环境的美化。 ② 。景观的构成,一是景,一是观。景有自然之景,也有人工之景。而观,也不仅仅是生理和心理上的感觉,它涉及诸多的人文因素,实际上它指的是人类的文明。
    A.①一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏
    ②这就需要我们化工程为景观
    B.①一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏
    ②这就需要我们重视工程外观
    C.①一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设
    ②这就需要我们化工程为景观
    D.①一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设
    ②这就需要我们重视工程外观
    6.名著积累(每空1分,共4分)
    阅读下面的名著片段,按要求填空。
    我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地呲着牙,哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
    “叫你们全给我讨饭去!”
    外母痛苦得面孔都变了样儿,说:
    “全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”
    “住嘴,都是你惯的!外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
    母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
    (1)选文选自小说《 》,该小说与《 》、《我的大学》一起构成自传体三部曲,作者是 。
    (2)选文叙述 (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。
    7.综合性学习(4分)
    在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……
    (1)仿照画波浪线的句子,写一句话。(2分)
    夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是 ,我
    (2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。(2分)
    上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
    下联:
    盛世 山高 声随月亮 歌 临风
    8.古诗文名句默写。(每空1分,共8分)
    (1)晴川历历汉阳树, 。 (崔颢《黄鹤楼》)
    (2)人生自古无死, 。(文天祥《过零丁洋》)
    (3)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
    (4) ,思而不学则殆。(《论语》)
    (5)亚锦赛上,中国女排姑娘不提困难,以“ , ”的雄心,奋力拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。(杜甫《望岳》)
    (6)刘禹锡的诗句“ , ”,用鹤的形象,抒发了诗人豪迈乐观之情。(刘禹锡《秋词》)
    二、古诗文阅读(共16分)
    (--)阅读下面的文育文,完成9-12题。(共12分)
    陶渊明字光亮,或云潜字渊明,浔阳柴桑人也。渊明少有高趣,博学善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。
    亲老家贫,起为州祭酒。不堪吏职,少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁①有日矣。道济谓曰:“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也!”道济馈以粱肉,麾而去之②。
    复为镇军建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径③之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来》。
    渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。
    (节选自萧统《陶渊明传》,有删改)
    注:①偃卧瘠馁:卧床挨饿。②麾而去之:被他退回了。③三径:指归隐者的居所。
    9.下列句子加点的词在文中的意思,解释有误的一项是( )(2分)
    A.博学善属文(属:写)
    B.州召主簿不就(就:赴任)
    C.以为彭泽令(以为:认为)
    D.便语客(语:告诉)
    10.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()(2分
    A.贤者处此/天下无道则隐有道/则至
    B.贤者处世/天下无道则隐/有道则至
    C.贤者处世天下/无道则隐/有道则至
    D.贤者处世天下/无道则隐有道/则至
    11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项页是()(2分)
    A.选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象,表现了他高洁的人格。
    B.陶渊明已卧床挨饿多日,江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉,但他退回了檀道济的馈赠。
    C.陶渊明不愿束带迎接督邮,当日辞官,体现了他“不汲汲于富贵”的品质。
    D.陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富,都会设酒招待他,而陶渊明逢酒必醉。
    12.把文中横线的句子翻译成现代汉语。(每题3分,共6分)
    (1)不堪吏职,少日自解归。
    (2)渊明不解音律,而蓄无弦琴一张。
    (二)阅读下面两首古代诗歌,完成13-14题。(共4分)
    渔家傲·秋思
    范仲淹
    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
    天净沙·秋思
    马致远
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
    13.下列对两首古代诗歌理解和赏析,不恰当的一项是( )(2分)
    A.《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将土们生活的艰苦。
    B.“小桥流水人家”呈现一派清雅,安适的景象,使沦落异乡的游子更添悲然。
    C.《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图,人在其中起陪衬作用。
    D.两首诗歌,一首是宋词,一首是元曲,都抒发了诗人的思乡之情。
    14.这两首古代诗歌皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2分)
    三、现代文阅读(共28分)
    (一)阅读下面的文章,完成15-18题。(共12分)
    带点笑容
    罗兰
    ①一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说,他每次上课(特别是给新生上课),一定面带笑容。他不但面笑容,而且尽量用说笑话的方式来讲话,使得满室笑声不绝。他说,这样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。
    ②“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣,显出它内在的、原有的、,真正的趣味和美感!”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。
    他说,本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西,可惜当初真正“通”的人太少,以致因为他们的不通,而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人,而使科学蒙受了冤屈,成了深奥难解、令人不敢接近的东西。
    ④笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学,相信这就是因为它们最初和我见面时,没有“面带笑容”的缘故。由此想来,文学、艺术、音乐之使人乐于接近,也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧!
    A 。
    ⑤笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上的润滑油,可以减轻摩擦,使齿轮与齿轮之问的运转灵活,又犹如桌椅脚下的胶垫,可以缓和锐角,增加彼此之间的和睦与协调。
    B 。
    ⑥当我和朋友在谈话之间,偶尔意见友生冲突时,我喜欢停止谈话,用笑容来听他的滔滔雄辩。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。
    ⑦而且我更相信,即使在你争却或抗议的时候,如果你仍能使自己面上点笑容,这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感,增加了胜利的机会。
    ⑧笑容不但能表现在面貌上,而且能表现在 里。
    ⑨也许我是因为职业的关系,做播音员做久了,对声音特别敏感。有好几次,接听电话时,因为对方声音里缺少笑容,被我误认为他很忙,或一面打电话,一面为办公桌上的公事在发烦,使我不敢和他多谈下去。而当我草草结束谈话,请他快去忙公事的时候,他才惊奇地问我:“为什么这样匆促?你不是有事要商量吗?”
    ⑩我这才知道,他并不忙,也没有为公事发烦,他只是以为我看不见他的表情,因此省掉了笑容而已。
    ⑪还有一次,一位很熟的朋友,因为她在电话里的声音没有笑容,而使我以为她在生气。等我向她问罪的时候,她才连忙解泽,并没有生气,也并没有不欢迎我的电话。后来,她才恍然想起,说:“哦!对了我没有带上一点笑容。”
    ⑫笑容虽是脸上的事,但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时,你的声音里必定有点喜气。当你皱起眉头讲话时,你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电话听筒,脸上毫无表情地问上一句:“喂!你是哪位!”对方听来,准觉得你是陌生和疏远的。而假如对方通上名来之后,你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话,你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰,而急于想要把电话挂断了!
    ⑬生活虽然有它严肃的一面,但如果作懂得使这严肃的人生带上一点笑容,那么,那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗?
    (选自《罗兰小语》,有删改)
    15.下列对文章内容的分析,不恰当的一项是()(2分)
    A.台大教授上课面带笑容,只是为了消除他与学生之间的隔膜。
    B.第⑤段运用了比喻论证,把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”,论证形象生动。
    C.“带点笑容”和“皱起眉头”表现在声音上是不同的。
    D.严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章,那一定是件很开心的事情。
    16.下面这段话出自原文,你认为是放在上文的A处还是B处呢?请简要说明理由。(3分)
    以前小学生的算术教科书上,把2画作一只游水的鸭子,把6画成一个汤匙,把7画成一把伞柄……这正与国语的开始用诗歌体,慢慢才归纳到文法,音乐开始用唱游,慢慢才演绎出乐理相似。
    选 处:
    17.联系上下文,解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。(4分)
    (1)也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧!
    (2)我喜欢停止谈话,用笑容来听他的滔滔雄辩。
    18.根据要求完成下面的题目。(3分)
    (1)文章认为,笑容在生活中起到了哪些积极作用?(2分)
    (2)结合上下文,在第③段空白处填上一个恰当的词语,使文章论述完整。(1分)
    (二)阅读下面的文章,完成19-22题。(共16分)
    鳝孔
    曾庆升
    ①久旱不雨,村子像个火炉。
    ②田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟,又往肚里灌过半壶水,并严严地给两个儿子一番嘱咐,自己才扛上锄头去田边转悠。
    ③夜幕拉下,田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来。
    ④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅,两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长,常有田家整地不小心损了谢家的苗,谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执,两家积下怨来。再后来,便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜,瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园,冬瓜爬向南瓜园。开始,两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙,可后来园田里工夫紧,便失去了那份细心。瓜藤长势旺,便越过墙来,在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时,有了这意外发现,便特地扒开杂草,让南瓜露着,他料定谢家发现后,会爬过来摘瓜,好趁机給谢家一个难堪。今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
    ⑤再说田二出了家门,使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅,他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶,以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
    ⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着,只是田家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。谢家稻田靠河,得天独厚,可从河里抽水;田家精田挨山,只能靠老天。田二抬头望望夜空,没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响,白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗,田二心里难受极了。要救活田家禾苗,必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白费一年辛劳,颗粒无收!田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:老天爷可是要存心惩处我呀!……直到后半夜,空气爽润了许多,田二才站起身,向着自家干裂的稻田走去。
    ⑦田二勾着头,深一脚浅一脚地走在田埂上,当他来到与谢家相邻的那丘稻田时,却惊奇地发现了水!汩汩的水,穿过因埂孔道,从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的,禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心,没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着:流吧,流吧,给我灌上满满一丘!田二心里说着,很快又回到了橡树下的石板上----他怕撞见谢芳,说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次,田二更有新的发现:第一丘稻田流满水后,又是几道鳝孔穿过田埂,把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔?田二是捕鳝的好手,他用手触摸孔道,发觉不像……莫非这鳝孔…田二陷入了沉思……
    ⑧深夜,凉风拂过,火炉般的村子,变得凉爽起来。朦胧雾气中,园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现:一个黑影在园里晃动,正猫着腰,轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。
    ⑨“抓贼啊?”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去,举着棍棒大声叫喊着。
    ⑩“混蛋,连老子都不认识了?
    ⑪田家兄弟顿时傻了眼----他们听得很真切,答话者竟是自家老爸田二。
    19.梳理文章第⑥段----第⑦段田二的心理活动,在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。(4分)
    无法引河水灌溉,心里 ------不愿求人,心里抱怨-----发现鳝孔漏水,内心 ------有新的发现,陷入沉思,内心惭愧。
    20.结合语境,根据要求回答问题。(4分)
    (1)分析第④段画线文字“今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。(2分)
    (2)请分析第④段中环境描写的作用。(2分)
    21.请结合小说,简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。(4分)
    22.关于这篇小说,有人说,田二是小说的主人公;也有人说,谢芳才是小说的主人公。你的看法呢?请说明理由。(4分)
    四、作文(50分)
    23.请从以下两个题日中任选一题,写一篇不少于600子的文章。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名,校名、人名等。
    (一)出发是一种行动,背起行嚢走遍四方;出发是一种期盼,踌躇满志把路踩在脚下;出发是一种心态,历经风雨依然向着阳光……有时,出发是为了探寻;有时,出发是为了到达;有时,出发只为出发……无论如何,出发总是成长。
    请以“出发”为题,写一篇作文。
    (二)请在横线上填写一个词语或短语,把作文题日补充完整,写一篇作文。
    耳边响起
    黄石市2018年初中毕业生学业水平考试
    语文参考答案
    1.B 2.D 3.A 4.C 5.A
    6.(1)童年 在人间 高尔基 (2)阿廖沙
    7.(1)扣住“夏天是个好节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开,
    (2)临风歌盛世声随月亮山高
    8.(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)留取丹心照汗青 (3)似曾相识燕归来 (4)学而不思则罔 (5)会当凌绝顶,一览众山小 (6)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
    9.C以为:让……担任(做)
    10.B
    11.D“贵贱造之者,有酒辄设”说的是陶渊明对来拜访的人,无论贵贱,有酒就会设宴
    招特他们:“而陶渊明逢酒必醉”属无中生有。
    12.(1)(陶渊明)不愿受(或“不能承受”)官职的束缚,不久就自己弃官回家。
    (2)渊明不懂音律,却保存(或“收藏”)了一张无弦琴。
    13.C
    14.《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情:既有建功立业的情怀,又有
    功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。
    15.A台大教授是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心。
    16.A理由:备选文段,列举学科知识因带上笑容而使初学者乐于接近的例子,这是论证“笑容是消除隔的媒介”的论据(或答“这是用来消除学习客的畏惧心理的”)
    17.(1)“这些学科内在的、原有的、真正的题味和美感”成“这些学科美妙、有趣的一面”
    (2)“笑脸(含笑的面容)”或“面对冲突时的从容心态”
    18.(1)笑容是消除隔膜的媒介;笑容是增进感情的煤介
    (2)声音
    19.难受 庆幸(高兴)
    20.(1)①推动情节发展。因为有了这个发现,才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。
    ②铺垫,为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。
    (2)①反映人物心理变化。反映田二醒悟后(或答“善意被唤醒后”)的愉悦心情。
    (3)②暗示情节,暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。
    21.①本性善良,田二虽与谢家有积怨,并一心想给谢芳难堪,但最终还是以善报善,回应了谢芳的善举。②知错就改(勇于改错),田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后,认识到自己的错误,主动送回南瓜,③为人正直。宁可让禾苗枯死,也没想过要偷谢家的水来灌溉,④勤劳,田二晚饭后就到田里看禾苗,直到夜深。
    22.(1)田二。小说围绕田二的活动展开,用大量的笔墨写田二,并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。(2)谢芳,小说虽然表面上围绕田二的活动展开,但实际上谢芳的活动始终随存在,谢芳主动用善举感染了田二,彰显了人性善良这一主题。
    23.作文
    作文评卷的要将评分标准研究透,评卷时要着眼于发现考生作文的特点和优点,要善于
    发现一类卷,满分作文不苟求零缺陷,要坚持一把尺子量到底,力求作文评分的公正和科学。
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