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  • 资源类别:九年级试卷
  • 所属教版:九年级下册语文人教版
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  • 整理时间:2021-10-01
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    广西桂林市2018年初中学业水平考试语文试卷
    (全卷满分120分 考试用时150分钟)
    注意事项: 
    1.试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答,在本试愿卷上作答无效。
    2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。
    3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
    第Ⅰ卷:选择题(共30分)
    一、基础知识及运用(每小题2分,共12分)
    1.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)
    A.撰文(zhuàn) 应和(hé) 星宿(xiu) 咄咄逼人(duō)
    B.揶揄(yé) 迤逦(lǐ) 谄媚(chǎn) 言简意赅(gāi)
    C.哽咽(yè) 狞笑(níng) 倔强(jué) 苦心孤诣(yì)
    D.无垠(yín) 贿赂(lù) 绰号(chuò) 彬彬有礼(bīn)
    2.下列词语书写有误的一项是( )(2分
    A.铿锵 战战兢兢 相提并论 B.虔诚 韬光养晦 大相径庭
    C.麒麟 司空见惯 首屈一指 D.狼籍 今非夕比 人情世故
    3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
    A.14日,在俄罗斯世界杯的揭幕战上,沙特队出师不利,负于对手。
    B.酷热的天气里,人们大多躲在房间吹空调,大街上行人寥寥无几。
    C.桂林各县开展精准扶贫工作以来,工作人员循规蹈矩,解决了一个又一个问题。
    D.安朗看到电视上的特技表演,很是羡幕,却只能望洋兴叹。
    4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)
    A.6月初,内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾,近千人赶赴扑救。
    B.6月6日,北京大学生音乐节开幕,全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。
    C.2018年高考期间,全国天气复杂:南方台风来袭,北方高温炙烤……
    D.中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测,在深海探测上取得了重大突破。
    5.下面语句的排列顺序恰当的一项是( )(2分)
    ①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。
    ②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。
    ③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。
    ④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
    ⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。
    ⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
    A.③⑤①⑥④② B.③⑥④②⑤① C.⑤④①⑥②③ D.⑤①④⑥②③
    6.下列文学文化常识表述有误的一项是( )(2分)
    A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
    B.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。
    C.谦称是表示自谦的称呼,如:卑职、愚、不才、鄙人等。
    D.《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》合称为“五经”。
    二、综合性学习
    研读下列四则材料,完成7-8题(每小题2分,共4分)
    【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计
    朝代
    字典辞书(部分)
    汉字字数(个)
    汉朝
    《说文解字》
    9353
    宋朝
    《类篇》
    33190
    清朝
    《康熙字典》
    47035
    当代
    《汉语大字典》
    56000
    【材料二】常用汉字使用情况统计(数据来源于《中国语言生活状况报告》)
    媒介项目
    报纸
    一般书籍
    认读常用汉字数量
    581
    934
    2315
    1000
    2000
    3000
    语言材料覆盖率
    80%
    90%
    99%
    92%
    98%
    99%
    【材料三】自秦代统一文字以来,说不同方言的中国人都使用统一的汉字,认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
    【材料四】汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来婉转动听,富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称,字形优美,其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系,“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸。汉字构词能力很强,比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。
    7.与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是( )(2分)
    A.汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多,数量庞大,但常用汉字有限。
    B.人们在日常生活中,只要掌握2000-3000个常用字就能够阅读一般的书刊。
    C.汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具,是民族文化的重要组成部分。
    D.汉字具有极强的构词能力,可以根据需要不断构成新词,是一种生命力很强的文字。
    8.某地将举办“汉字听写大赛”活动,请代为挑选一幅最恰当的对联( )(2分
    A.承先启后传千年文化,继往开来扬时代精神。
    B.抑扬顿挫听先贤教诲,方正平稳育民族精神。
    C.横平竖直是祖先脚印,轻描淡写如历史回声。
    D.一字一音是汉语本色,一笔一画如多彩人生。
    三、现代文阅读(Ⅰ)
    阅读《你了解太阳吗?》一文,完成9-11题。(每小题2分,共6分)
    ①太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、慧星、外海王星天体以及星际尘埃等都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。
    ②天文学家把太阳结构分为内部结构和大气结构两大部分。内部结构由内到外可分为太阳核心、辐射区、对流层3个部分;大气结构由内到外可分为光球层、色球层和日冕。
    ③太阳的核心区域很小,半径只占太阳半径的1/4,但却是产生核聚变反应之处,是太阳的能源所在地。
    ④太阳内部0.25-0.86个太阳半径区域称为太阳的辐射区。辐射区约占太阳体积的一半。太阳核心产生的能量,通过这个区域以辐射的方式向外传输。
    ⑤对流层处于辐射区的外面。由于巨大的温度差引起对流,内部的热量以对流的形式从对流层向太阳表面传输。除了通过对流和辐射传输能量外,对流层的太阳大气湍流还会产生低频声波动,这种声波将机械能传输到太阳外层大气,从而产生加热和其他作用。
    ⑥对流层上面的太阳大气,称为太阳光球层。太阳光球层是一层不透明的气体薄层,厚度均500千米。它确定了太阳非常清晰的边界,几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。
    ⑦色球层位于光球层之上,厚度约2000千米。由于色球层发出的可见光总量不及光球层的1%,因此人们平常看不到它。只有在发生日全食时,即食既之前几秒钟或生光以后几秒钟,当光球所发射的明亮光线被月影完全遮掩的短暂时间内,才能看见在日面边缘呈现出狭窄的玫瑰红色的发光圈层,这就是色球层。
    ⑧日冕是太阳大气的最外层,由高温、低密度的等离子体组成。亮度微弱,在白光中的总亮度比太阳圆面亮度的1%还低,相当于满月的亮度,因此只有在日全食时才能展现其光彩,平时观测则要使用日冕仪。日冕的温度高达百万度,其大小和形状与太阳活动有关,在太阳活动极大年时,日冕接近圆形;而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。广义的日冕可包括地球轨道以内的范围。
    ⑨从太阳的结构我们了解到,太阳虽然看似一个大火球,实际上它的能量是来源于太阳核心区域的核聚变反应。随着核聚变反应的不断发生,大阳的燃料也在不断地消耗,太阳究竟会不会永久存在呢?
    ⑩其实,太阳只不过是宇宙中不计其数的恒星之一,它有自己的寿命,最终也会死亡。有数据显示,这个生命期开始于大约46亿年前,还将延续45至55年,之后,它将因耗尽氢燃料和氦燃料,坍缩成一颗白矮星。 (来源:新华闻2018-05-27,有改动)
    9.对全文层次的划分正确的一项是( )(2分)
    A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩         B.①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
    C.①/②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩        D.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
    10.对下面说明方法判断有误的一项是(   )(2分)
    A.太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总体质量的99.86%。(列数字)
    B.太阳的核心区域很小,半径只占太阳半径的1/4。(作比较)
    C.对流层上面的太阳大气,称为太阳光球层。(下定义)
    D.在太阳活动极大年时,日冕接近圆形;而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。(摹状貌)
    11.下列表述不符合原文意思的一项是(   )(2分)
    A.太阳的巨大能量来源于太阳的核心区域。
    B.太阳是宇宙中众多的恒星之一,也有寿命,现在的太阳正处在“中年”时期。
    C.日冕的温度很高,但亮度微弱,因此,即使在日全食时也难展现其光彩。
    D.“几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。”“几乎”从范围上进行限制说明。
    四、古诗文阅读(18分)
    (一)文言文阅读。阅读下文,完成12~16题。(12分)
    【甲】《醉翁亭记》(节选)
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    【乙】《丰乐亭记》(节选)
    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。摄幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露①清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本②其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上③恩德,以与民同乐,刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
    【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。①刻露:鲜明地显露。②本:根据。③上:皇上。④刺史:即作者。
    12.下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是( )(2分)
    A.面山而居 B.吾恂恂而起
    C.仰而望山,俯而听泉 D.而不知人之乐
    13.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)
    A.树林阴翳(阴影) B.佳木秀而繁阴(茂盛)
    C.宣上恩德(宣扬) D.遂书以名其亭焉(写下)
    14.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
    A.太守归/而宾客从也 B.晦明/变化者
    C.既得斯泉/于山谷之间 D.使民知所以安/此丰年之乐者
    15.对比分析甲乙两文,下列表述不符合原文意思的一项是( )(2分)
    A.甲乙两文在描写自然美景时,都描写了花、树、霜等自然景物。
    B.甲乙两文在描绘山川美之余,还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
    C.甲乙两文均为作者贬官滁州时所作,志趣情感一致,都表现了“与民同乐”的主旨。
    D.从甲乙两文可知,“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
    第Ⅱ卷:非选择题(共90分)
    16.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(2分)

    (2)修之来此,乐其地僻而事简。(2分)

    (二)古诗词鉴赏。阅读下面两首诗词,完成17~18题。(6分)
    【甲】《渔家做》 范仲淹
    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白友征夫泪。
    【乙】《雁门太守行》 李贺
    黑云压城城欲摧,甲光向日金麟开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
    17.两首诗词均借用了典故表达思想感情。【甲】词用 典故,表达了 ;【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故,表达了 。(毎空1分,共3分)
    18.【甲】词委婉曲折,【乙】诗豪迈奔放。请选择其中一首,结合具体内容简要赏析。(3分)



    五、诗文默写与课外积累(10分)
    19.(1)默写(每小题1分,错字,字、添字,该小题不得分,共7分)
    ①春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》)
    ②曲径通幽处, 。《常建《题破山寺后禅院》)
    ③采菊东离下, 。(陶渊明《饮酒》
    ④安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》
    ⑤此生谁料,心在天山, 。(陆游《诉衷情》)
    ⑥日暮乡关何处是, 。(崔颢《黄鹤楼》)
    ⑦上合组织峰会9日举行,面对八方来客,我们可以说: ,
    。(《论语》六则)
    (2)课外读积累(每空1分,共3分)
    ①凡事预则立, 。
    ②回得五庄观,那大仙又让道童抬一大锅油出来,架起干柴,发起烈火。顷刻间,那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子,便咬破舌尖,把石狮子喷了一口,叫声“变”,变作他本身模样。油锅滚透后,大仙说:“把孙行者抬下去!”二十个小仙扛将起来,往锅里一掼,“砰”的一声响,溅起些滚油点子,把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡!只听得烧火的小童喊道:“锅漏了!”原来是一个石狮子在锅里。
    以上文字出自《西游记》,这位大仙是 (名字),他惩治唐僧师徒四人是因为

    六、请用正楷字体书写下列文字(5分)
    20.遥映人间冰雪样,暗香浮动曲临江。
    七、现代文阅读(Ⅱ)
    阅读老臣的《拱桥》一文,完成21~25题。(15分)
    拱桥是一个人,不是一座桥。
    听这名字,你就可以想到他的形象,比如角弓或者青虾,还有课本上的赵州桥。
    我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老。那时,他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实,校长、老师也就是他一个人。
    他的脸上有许多褶皱,一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴,尤其是下巴,总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律,他从不打手板,而是低沉着嗓音说:“把手伸出来吧,手背儿。”他的大手便把你的小手抓牢,将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿,来回蹭那么几下,让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此,我们对他宽宽的下巴充满畏惧。
    我那时读三年级,很捣蛋的,有次挨了扎,便对同班的二青说:“校长的下巴要是脚后跟儿多好,咱就不怕他了。”脚后跟儿同校长的下巴比起来,的确有本质的不同,光溜溜的,没有钢针一样的胡茬,手背拂上去很平展的。二青听了,先是嘎嘎笑了两声,然后就当了叛徒,把我出卖给校长。校长便把我找去,用浑浊的老眼定定地望着我,说道:“你真的怕我的下巴?”
    我望着他宽阔的脸,敬畏地点点头。
    他用手掌刮刮下巴,发出“嚓嚓”的响,说:“怕就别捣乱了,小子。”
    除了用下巴刮手背儿,他对我们很好,比如,下雨天,他的弯背就成了座真的拱桥。
    山里人家,稀稀落落的,校舍三面倚山,一面临沟。我和其他十来个学生,上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟,冬天干涸,雨天却气势汹汹,浊流滚滚。沟上没有桥,水虽仅齐校长的膝盖,但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
    我攀“拱桥”只一次,是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。
    洪水把我们隔在这岸,校长便从那岸过来,在水中蹚来蹚去。没人能替他,一个学校三个年级一个老师,校长是最年长的,我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他背的,一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他,二是觉着自己大了不能让人背,尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸,只剩下我了,再没办法去解。校长已垂着弯背,哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿,喘气的声音像是在拉风箱。
    “来吧。”他蹲下来,袒给我一面弓形的脊背。
    “不!”我拒绝,说,“我敢过。”但这是吹牛,水浑浑的,浪头一个撵着一个,看着都让人晕眩,何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢?
    “来吧,孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动,静等我伏在上面。
    我急得要哭了,我该怎么办呢?
    “别不好意思,爷爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。
    我闭上眼睛,趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来,晃晃悠悠,迈下水去。浪声灌满双耳,我却趴得紧紧的,与那面脊背紧紧箍在一起。
    临上岸时,校长趔趄一下,但我并没有掉下拱桥,因他宽大的手紧紧板着我。“这不过来了吗?”他说。是的,过来了,我从桥上滑下,落在坚实的大地上,站着。
    校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸,说:“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样。”他的模样,真像一座坍塌的拱桥。
    喘吁了一会儿,他站起来,我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我,说:“校长背你过河,不是走的,是爬。”“爬”用来说人是贬义,我讨厌他说校长“爬”,便狠踹了他一脚。
    那年秋天,我转学了,校长也走了,他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年,直到盖起希望小学。已当了乡长的二青说:“盖座拱桥吧!”于是,通往学校的沟上就有了座石桥……
    许多年过去,我过的桥比小时走的路还多,但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,让我一生都走不到头。 (有删改)
    21.请结合文章内容,简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。(3分)



    22.校长怎样惩罚犯错的男生?为什么要这样惩罚?(2分)


    23.文章用了多种描写方法写校长的“老”,试举两例简要说明。(4分)




    24.从叙事安排角度来看,文章划线句中“爬”这个动作,是否显得突兀?为什么?(3分)



    25.这座“拱桥”具有怎样的特点?如何理解这座桥“让我一生都走不到头”?(3分)



    八、写作(50分)
    26.经历是人生的财富,正如前人所说:“读万卷书”,“行万里路”。一次有益的尝试,会给你带来意想不到的收获,即使尝试不成功,也能给你生活的启迪。
    请以“ 的尝试”为题,写一篇记叙文。
    要求:①结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
    2018年桂林市初中学业水平考试参考答案及评分标准
    第Ⅰ卷 选择题(1—15题,每小题2分,共30分)
    1. 基础知识及运用(每小题2分,共12分)
    1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 5.B
    二、综合性学习(4分)
    7.C 8.B
    三、现代文阅读(18分)(I)(6分)
    9.B 10.C 11.C
    四、古诗文阅读(18分)
    (一)文言文阅读(12分)
    12.D 13.A 14.D 15.D
    第Ⅱ卷:非选择题(共90分)
    16.(4分)
    (1)醉了能同大家一起欢乐,醒来能用文章记述这种乐事的人,是太守啊(2分)。
    (语句通顺1分,“…者…也”,判断句标志,0.5分;“以”,用0.5分)
    (2)我来到这个地方,喜欢这里地方僻静,而且政事简单(2分)。
    (语句通顺1分,“之”,助词不译,0.5分: “其”,这里,0.5分)
    (二) 古诗词鉴赏(6分) 
    17.(3分)窦宪勒石燕然(1分),将士们渴望建功立业的愿望(1分);将士们誓死报国的志向(1分)。
    18.(3分)答案要点:结合词句内容1分,分析2分。甲词分析须立足于“委婉曲折”,乙诗分析须立足于“豪迈奔放”。
    示例1:甲词借鸿雁南飞之坚决,借浊酒一杯之苦楚衬托征人思乡之深切(1分),借“燕然未勒”表达功业未成之遗憾 (1分),委婉曲折的表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情(1分)。(“委婉曲折”表现:情感的复杂性,抒情的含蓄性。)
    示例2:诗人先浓墨重彩描绘战场之危急:“黑云压城”、“甲光向日”(1分),然后笔锋一转,借用典故抒誓死报国之志(1分),感情豪迈奔放,读来让人热血沸腾(1分)。(“豪迈奔放”:描写战场的浓墨重彩,危而不惧;抒发壮志的豪言万丈,铿锵有力。)
    五、诗文默写与课外积累(10分)
    19.(1)(每小题1分,错字、漏字、添字,该小题不得分,共7分)
    ①蜡炬成灰泪始干
    ②禅房花木深
    ③悠然见南山
    ④大庇天下寒士俱欢颜
    ⑤身老沧洲
    ⑥烟波江上使人愁
    ⑦有朋自远方来,不亦乐乎
    (2)①不预则废
    ②镇元大仙;孙悟空推倒(毁掉)了人参果树。(3分)
    六、书写(5分)
    10.评分标准:
    结体合理,风格统一,用笔有法度(5分);结体合理,笔画稍弱(4分);结体不够合理,笔画稍弱(3分);结体不合理,用笔无力(2分);结体松散,书写马虎(或不符合要求),有错、漏(1-0分)。
    七现代文阅读(1)(15分)
    21. (3分)“拱桥”的三层含义:①校长年老,脊背弯曲,形如拱桥(1分);②校长背学生过河,仿佛一座血肉拱桥(1分);③校长教书育人,是孩子成长的桥梁(1分)。
    22.(2分)①他用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背(1分)。 ②这样做既有所惩罚又不太重(1分)。
    23.(4分)
    ①肖像(外貌)描写(1分)。“他的脸上有许多褶皱,一说话就满脸开花”用满脸皱纹直接描绘校长的老态(1分)。
    ②语言描写(1分)。“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样”用他自己大不如前的感叹突出他的年老力衰(1分)。
    ③动作描写(1分)。“趔趄”“瘫坐”“爬”背学生过河的动作十分吃力勉强突出了校长的年老力衰(1分)。(答细节描写或间接描写,言之成理,可酌情给分。)
    24.(3分)①不突兀(1分)。②因为前有伏笔(1分),如“身体被浮载起来,晃晃悠悠”(1分)。或:(他)“瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气”。(如果从“炼字”的角度回答,不给分)
    25. (3分)①这座“拱桥”有“宽厚、踏实、温热”的特点(1分)。②校长对教育的奉献精神、对学生的关爱(1分),让“我”永难忘怀、终生受益(1分)。
    八、作文(50分)
    26.作文评分要求及说明(见下表)
    等级
    要求
    项目
    一等(好)
    50~45分
    二等(较好)
    44~40分
    三等(中)
    39~30分
    四等(差)
    29~21分
    五等(很差)
    20~0分
    内容
    (20分)
    切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。
    切题,中心突出,内容充实,立意正确。
    基本切题,中心基本明确,内容尚充实。
    基本切题,中心不明确。
    严重偏离题意。
    语言
    (15分)
    行文流畅,语言生动准确,表达好。
    文从字顺,语言准确,表达尚好。
    语言基本流畅,有少量语病。
    语句不通顺,语病较多。
    文理不通。
    结构
    (10分)
    结构严谨,层次清晰,构思新颖,巧妙。
    结构紧凑,层次清晰,构思新颖。
    结构完整,层次尚清楚。
    结构层次混乱。
    结构不完整,层次混乱。
    书写
    (5分)
    字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。
    字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。
    字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。
    字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。
    字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
    ①文中每错5个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
    ②字数不足600字者,酌情扣分。
    ③文中如出现真实地名、校名、人名,一经查实,扣5分。
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    广西桂林市中考语文试题(word版,含答案)

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