本文由 112233 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！小学语文三年级下册《惠崇春江晚景》优秀教案

《惠崇春江晓景》教学设计

教学步骤：

  （一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题

   1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

   2．出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。

   3．简介诗人苏轼：

     苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

  （二）自读诗句，初步理解诗句的意思

   1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

   2．组内交换意见，扫除障碍。

   3．指名试着说说诗句的意思。

  （三）深入探究，引发学生展开想象

   1．指导学生有感情地朗读。（节奏、语调、语速）。

   2．边读边想象诗的意境。

    （1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。

       蒌蒿：长在洼地的一种野草。

       芦芽：芦苇的嫩芽。

       河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

    （2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。

      ①边吟诵，边想象画面。

      ②用自己的话描绘画面内容。

   3．诗人从哪些景物感受到春天就要来了？

     明确：桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。