习作分享 好教案logo
首页 三年级 三年级下册语文新教材部编版18童年的水墨画教案

本文由 19841021 收集发布,转载请注明出处,如有问题请联系我们!三年级下册语文新教材部编版18童年的水墨画教案

  • 资源类别:三年级教案
  • 所属教版:三年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:1471
  • 整理时间:2021-11-01
  • 创新教案《童年的水墨画》

    【教学设想】

    有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。

    【教学过程】

    一、谈话引入

      孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐。

      童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习“童年的水墨画”(板书)分享童年的快乐。

    二、初读儿童诗,整体感知

      1.自由读诗,读通顺,读流利。

      2.找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音。

      3.再自由读诗,把不理解的词语勾画出来。

    三、再读儿童诗,交流学习

      1.再读诗,把你印象最深的地方勾出来

      2.指名学生读自己喜欢的诗

    四、学习《童年的水墨画》

    1.自由读诗 生自由朗读全诗,理解诗歌大意。

    2.理解大意 指名生读诗,其余生边听边试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容;生个别回答,教师随机板书:“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”。

    3.分组读诗,生概括全诗大意。

    4.学生质疑,释疑。

    5.赏析诗句

    6.画出文中精彩的语句,反复诵读、体会。

    7.欣赏交流佳句。如:“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍”等语句,体会诗句所包含的动感画面,感受童年的天真有趣。

    五、鉴赏写法

    1.默读这首诗,在表达方式上有什么区别?

    主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景,有一种动态的美,还有一定的故事情节性。

    2.模仿这首诗中,记录下自己的童年梦想与童年趣事。

    3.生动笔习作,教师巡视。

    4.交流作品,师生互动点评。

    六、总结延伸

    童年,有太多值得我们记忆、收藏的场景,请大家课外多阅读其他儿童诗,丰富我们对童年生活的记忆,或者仿照课文写法,记录下自己童年的精彩片段,与大家分享。 


    标签
    19841021

    19841021

    0

    0

    0

    img

    新教材部编版18童年的水墨画教案

    下载积分 钻石会员
    1 免费
    请您 登录后 下载 !
    说明

    您下载所消耗的积分将转交上传作者。上传资源,免费获取积分!