本文由 13255884 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！三年级下册语文古诗三首《三衢道中》优秀教案设计

《三衢道中》教学设计

教学目标

1、正确、流利地朗读、背诵、默写古诗。

2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。

教学重、难点

引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会古诗所表达的感情。

教学过程

一、开门见山，引入新课

古代诗词曲是我们中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝，在我国文学史上占有重要的地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的两首古诗。（板书课题）

二、初读古诗，理解诗题

1、自由读（宋）曾几的《三衢道中》，注意读准字音。自己读熟练后再读给同桌听。

2、指名分别读诗词。注意生字的发音。

3、结合注释和搜集的资料说一说两首诗的写作背景。

三、吟诵感悟，想象画面学习《三衢道中》

1、带着问题，再读古诗《三衢道中》。

（1）作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？

（2）沿途作者都看到了什么？结合插图想象画面，与小组内的同学交流一下。

（3）想一想作者的心情怎样？