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三年级语文下册《秋火》教案

一、开启诗

（ppt 1页停顿五秒，按键切换到ppt 2页）

师：早上好，同学们！

    生：季老师，早上好！

    师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成七彩的朗诵？

    生：我会把每一片灿烂的朝霞，变成书本的芬芳。

    师：诗歌会让你们深深地陶醉。

    生：诗歌会让我们深深地陶醉。

    师生：让我们用美妙的诗歌开启生命的黎明！

二、新授诗

1.诗人简介

今天我们要学习新的诗歌《秋火》，先来了解一下作者。

（按键切换到ppt 3页）

罗伯特·路易斯·史蒂文森，19世纪后半叶英国伟大的小说家。代表作品有长篇小说《金银岛》《卡特丽娜》等。

史蒂文森的诗歌格律是十分严谨的。诗行有长有短，音步有多有少，一般都押尾韵，但时有变化。诗歌本身兼具文字的形式美和音韵的和谐美。这也是史蒂文森诗歌成功的重要因素。

2.初读诗歌

（按键切换到ppt 4页）

师：请你们试着读一读？    （学生自由练读）

3.再读诗歌

（按键切换到ppt 5页）

（1）男女生合作读一遍。（第一小节男生读，第二小节女生读，第三小节齐读，注意控制朗诵的语气语调。）

（2）齐读小诗

夏天的花朵凋零了。但，秋天来临了，秋日的篝火也升起来了，红色的篝火像花儿一样耀眼。夏天有盛开的花朵，秋天有热烈的篝火。一年四季有不同的景色，也有不同的乐趣。

4．感悟诗意

（按键切换到ppt 6页）（1）师生合作读，再次领悟。

篝火还会飘往哪里？            

（飘进热闹的牧场、飘向寂静的原野）

（按键切换到 ppt 7-8页）

（2）夏天过去了，夏天的花朵凋谢了；秋在大家的眼中，通常都是萧条荒凉的，但是秋也有它热情的一面，红色的篝火还在燃烧！

（3）一年四季中，秋还意味着什么?

(意味着收获，意味着希望。)

（按键切换到 ppt 9页）

（4）集体诵诗。

5.引发深思

（按键切换到 ppt 10页）

春天的你啊，你现在要开出什么花，在夏天里长出什么叶,在秋天里结出什么果呢?你会让你人生的四季，每一季都有每一季的光彩吗?你现在正在怎么做呢?

亲爱的孩子们，时光的日历又掀开了新的一页，去迎接这美好的一天吧!

三、结束语

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享受着阳光，让我们结束今天的晨诵！

秋  火

【英国】罗伯特 路易斯 斯蒂文森/著    屠岸  方谷绣/译

飄进人家的花园，

飘向溪谷的上空，

瞧呀，一缕轻烟，

来自秋日篝火中。

欢乐的夏天过去了，

夏天的花朵凋敝了，

红色的篝火在燃烧，

一股股青烟升起了。

                                                                       唱一支四季的歌!

唱一年四季的光彩！

夏天有盛开的花朵，

秋天有篝火升起来！