本文由 20061105 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！三年级下册语文部编版第七八单元表格式导学案

课题                                        单元先导课：《奇妙自然》 教学随记

教学目标 1.认识26个生字，会写35个字，重点指导写好“通、

迅、速”等字，注意其中的重点笔画“辶”要写得舒展。

2.朗读课文，读准字音、读通句子。

3.整体感知课文主要内容。

整合要点 《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》

教学流程

一、激发兴趣，明确主题

1.播放大自然风光视频，学生谈感受，引出本单元主题。

2.教师引入课题：大自然的风光无限，多姿多彩的风景令人陶醉。这节课，就让我们走进第七单元，去探索天地间的奥秘。

3.学生自读单元导语，明确本单元提出的要求。

4.浏览这一单元的内容，明确本单元要学习的课文。

二、目标定向，自主学习

1．根据阅读提示自由朗读本单元的三篇课文。

（1）朗读课文，圈画出课文中的生字新词并多读几遍，难读难认的字做好标记。

（2）再读课文，标出喜欢的句子或段落，多读几遍，并把课文读正确，读通顺。

（3）默读课文，整体感知课文内容，质疑问难。

2.自主学习，教师巡视指导。

三、合作交流，点拨指导

1.识字词

（1）借助预习单同桌间互助识字。

（2）小组内检查、纠正生字读音。

（3）出示学生认为比较难读的词语。

奇妙  呈现  变幻  蜡烛  奇迹  诱人  圆润  乘凉  感叹  神奇  建造  锋利  刀剑  普通  模型  海参  攻击  迅速  凶猛  威武  镇静  反推力  红彤彤