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三年级语文上册《七颗钻石》教案

【教学目标】

1、熟读课文，并能感情朗读课文。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。树立社会主义核心价值观。

【教学重点】

体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质，同时对学生进行社会主义核心价值观教育。

【教学难点】

通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好，我们的社会才会文明、和谐，诚信、友善。

（一）设境导入

同学们你们看，这是什么？（出示钻石图片，板书钻石）

漂亮不漂亮？你想说什么？不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和永恒啊。（板书：七颗钻石）齐读课题。

教师过渡：今天就让我们再次走进来自列夫·托尔斯泰的童话故事。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。夜里，一位小姑娘抱着空水罐离开了家，为她生病的母亲找水喝。但，她哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了……

（三）读与悟第2段

教师过渡：小姑娘睡醒后发生了什么事情？

1、请同学们读一读第二段。

2、指名提问。（小姑娘醒后发生了什么事情？）

3、齐读文中句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。

4、此刻，小女孩心情如何？引导学生找文中“喜出望外”一词。

5、指名提问。（“喜出望外”是什么意思？结合表情理解）

6、齐读。（小姑娘喜出望外，真想喝个够，但是又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。）

7、指名提问。（小姑娘得到水之后想到了什么？）

（她真想喝个够，但更想给生病的母亲喝，于是赶回家。）

教师过渡：小姑娘得到水，想赶紧拿回家，一不小心被一只小狗（绊倒了），水罐掉在了地上，后来发生了哪些神奇的变化呢？

（四）请同学们与同桌一起把故事读完，并拿出预习表格交流。

题次

小姑娘把水送给谁

水罐发生了什么变化

什么原因使水罐发生变化

根据学生汇报情况填写表格，并随机进行教学，——渗透社会主义核心价值观教育（表格进行超链接，随学生回答进行学习。）

第一次神奇变化：

　　小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

　　教师过渡语：多么神奇，现在就让我们一起看一看水罐为什么会变成银的。

　 （1）齐读。

　（2）问题预设：为什么小狗要舔净？（回顾第一段，动物焦渴而死，让学生明白水的重要。）

　（3）教师引导：小姑娘只倒了一点儿水，就一点儿，说明什么？

　（4）问题预设：如果小姑娘再不给它喝水，它会怎样？你体会到了什么？（水的珍贵）

　（5）问题预设：如果是小猫、小羊、小鸡她会让水吗？（扩展小动物），说明小姑娘怎么样？（对动物有爱心。友善教育。）

　（6）让我们带着对动物的这份爱一起读一读。

　 （7）出示银水罐图片

　　第二次神奇变化：

　　课件内容：

　　母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

　　教师过渡：小姑娘抱着银水罐回到家，看到妈妈是什么样子？

　　（1）个人读。

　　（2）评价（语气虚弱）（再读）

　　（3）问题预设：如果没有水母亲会怎么样？那她为什么不喝呢？他们让来让去说明什么？如果是爸爸、奶奶、哥哥，会让吗？这些都是小姑娘的什么人？（亲人）

　　教师过渡：是的，这就是亲情之爱，是忘我之爱……（进行正确价值观引导）。

　 （4）师范读：听！

　（5）“一瞬间”是什么意思？再换词。

　（6）让我们再次感受这份亲情之爱（齐读）。

　 （7）出示金水罐

　　第三次神奇变化：

　　课件内容：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

　（1）教师过渡：终于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度？齐读（文中找：再也忍不住；咽了一口唾沫，学生圈出来。）

　（2）“咽”字是多音字，教师带读。

　　咽喉（名词）  咽唾沫（动词）“唾沫”轻声词，师教读两遍。

　（3）同学们，什么情况下你会咽唾沫？（联想饥渴感觉）

　 （4）指名读——评价——齐读

　（5）问题预设：即使渴到那种程度，小姑娘还做了什么举动呢？

　（6）小姑娘把生命之水让给了妈妈，让给了小狗，又让给了陌生的（过路人），她总是先想到（别人），却忘了（自己），小姑娘有着一颗（         ）的心呢？联系“核心价值观”你怎样理解？

　 （7）先填空，后齐读。（略）

   （8）对照生活实际，交流文明、和谐、诚信、友善的社会意义。　（9）所以奇迹发生了：齐读（这时，从水罐里跳出了七颗很大的

钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。）

　（10）展示钻石图片，教师过渡：钻石是世界上最珍贵的宝石，它象征着纯洁和永恒的爱（板画爱心）就像小女孩钻石般的心。

　（11）结合图片教师过渡：（接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，因为有了清澈又新鲜的水……

　（12）请两位同学说说自己写的句子。

　（13）水对于大自然，对于我们来说多么珍贵啊！童话里还有一种力量更为珍贵，是什么？爱心的力量是神奇的，感谢童话送给我们一份至善至美的爱，愿爱心像大熊星座一样普照人间。

　（14）全班起立，把手慢慢举起，齐读（那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星）（配乐）

同学们请坐，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心永远地普照人间（在此进一步对学生进行社会主义核心价值观教育）。

《七颗钻石》是一篇童话故事，童话，是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教会我们一个道理。希望同学们课后和你的小伙伴一起，多读一读自己喜爱的童话，它会送给你意想不到的收获。