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  • 资源类别:九年级试卷
  • 所属教版:九年级上册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
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  • 整理时间:2021-10-22
  • 第六单元检测卷
    时间:120分钟  满分:120分
    题序




    总分
    得分
    一、积累与运用(共28分)
    1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  )(2分)
    A.朴刀/朴实  星宿/夜不归宿  三更半夜/改弦更张
    B.藤条/腾空 椰瓢/飘忽不定 面面厮觑/撕心裂肺
    C.伴当/勾当干系/大动干戈 不省人事/省吃俭用
    D.拜谒/遏制 膏药/病入膏肓剜口割舌/文辞婉转
    2.下列词语中没有错别字的一项是(  )(2分)
    A.吹嘘  厢禁军  唯唯连声  顿开矛塞
    B.窥望 蒙汗药 头带纶巾 箪食壶浆
    C.商酌 五丈原 思贤如渴 经世奇才
    D.奥恼 潇湘馆 尖嘴猴腮 絮絮聒聒
    3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )(2分)
    从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。________,________,________。________,________,________。
    ①细节描写往往失之简陋、夸张
    ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
    ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的矜奇尚异
    ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵深刻
    ⑤具有以小见大的艺术容量
    ⑥而《红楼梦》则不然,它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
    A.②③①⑥⑤④       B.③①⑥④⑤②
    C.④③①⑥②⑤ D.③⑤⑥②④①
    4.古诗文默写。(8分)
    (1)一上高城万里愁,__________________。(许浑《咸阳城东楼》)
    (2)__________________,而乐亦无穷也。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (3)温庭筠在《商山早行》中把早行情景写得历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是:__________________,__________________。
    (4)千金易得,知己难求,离别之情总是能引起诗人的万千感怀。苏轼的“__________________,__________________”(《水调歌头》)表达对远方亲人的思念之情及美好祝愿;李商隐的“__________________,__________________”(《无题》)用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤。
    5.名著阅读。(4分)
    美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平,拔刀相助”的故事中,哪一个最能体现译者的命名意图?请做出选择,并简述理由。
    A.武松醉打蒋门神 B.李逵打死殷天锡 C.鲁智深大闹野猪林
    选择:________,理由:________________________________________________________________________
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    6.请给下面的新闻材料拟写标题。(限15字以内)(2分)
    中新网郑州1月19日电 正在举行的河南“两会”上,政协委员吴柏林呼吁加强汉字文化传播,重筑汉字文明高地,让民众更加感受到汉字的魅力和汉字文化的厚重历史,引发教育文化界人士的共鸣。汉字作为中华民族特有的语言符号和文化特质,是中华智慧的浓缩。中原地区是中华文化的发源地,也是汉字的发源地,在漫长的历史进程中积淀了丰富的文化底蕴。“河南很早就提出‘汉字文化研究中原崛起战略’,但距离落到实处还有一定的差距,其中一个重要原因就是受人才限制,我们目前还没有组建起一支专门的研究队伍。”吴柏林建议,河南官方要牵头搭建起汉字文化研究的平台,组建一支实力雄厚的研究队伍。
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    7.根据要求,回答下面问题。(8分)
    据调查,近几年,中学生有自己的手机已是非常普遍的现象,这是某市针对中学生玩手机情况的调查统计图。
    图一:某市中学生玩手机时间调查   图二:某市中学生手机上网情况调查
    (1)用简洁的语言从上面两个统计图中,归纳出三条主要信息。(3分)
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    (2)结合下面材料的内容,写一段话劝说小明。要求:①观点明确,理由充分;②用上一种修辞手法;③不少于50字。(5分)
    某校八年级的小明同学把手机带入学校,并且上课时忍不住悄悄拿出来上网阅读网络小说,被老师和同学发现,受到了老师的批评。放学后,小明和你一起回家,他向你诉说,认为玩手机不是什么错误,自己并没有影响其他人学习。你会怎么样劝说小明呢?
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    二、现代文阅读(共28分)
    (一)阅读下文,完成8—11题。(共16分)
    回 家
    徐 风
    已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
    妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
    你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
    不是想给您个惊喜吗,呵呵。
    好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
    五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
    就是,有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
    苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
    这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
    天色渐晚,还飘起了雪花。
    咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
    邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
    真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
    邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?
    孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。
    咱咋就没想到呢?车站离这里不是很远。
    敢情这孩子是去接站了,等不及了。
    哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。
    麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。
    让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。
    工夫不大,一行人来到警务室。还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
    苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:你个小冤家,差点把奶奶吓死!
    奶奶不讲理,我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
    还没错呢?奶奶又举起巴掌。
    孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。
    警察抱起苗苗,笑说:大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖,多懂事。
    苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
    此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
    (选自《羊城晚报》,有改动)
    8.请按照事情发展的先后顺序,简要概述这个“回家”的故事。(4分)
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    9.在警务室面对奶奶的教训,反应过来的苗苗为什么辩解“奶奶不讲理,我又没做错事”?请具体分析。(4分)
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    10.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?请简要回答。(4分)
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    11.小说里画横线处都写了雪花,各有什么作用?(4分)
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    (二)阅读下文,完成12—14题。(共12分)
    林冲见差拨
    只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。却有那一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营、差拨十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”正说之间,只见差拨过来,问道:“那个是新来配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜,却来唱喏?你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的。我看这贼配军满脸都是饿文,一世也不发迹。打不死、拷不杀的顽囚,你这把贼骨头好歹落在我手里,教你粉骨碎身,少间叫你便见功效。”把林冲骂的一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。
    林冲等他发作过了,却取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休嫌小微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字,端的是个好男子,想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官。”林冲笑道:“皆赖差拨照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“既有柴大官人的书,烦恼做甚!这一封书值一锭金子。我一面与你下书,少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你一路患病未曾痊可。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房自去了。林冲叹口气道:“有钱可以通神,此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说:“林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上。已是高太尉陷害,配他到此,又无十分大事。”管营道:“况是柴大官人有书,必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
    且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。”林冲听得呼唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制,新入配军,须吃一百杀威棒。左右,与我驮起来。”林冲告道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”差拨道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见今天王堂看守的多时满了,可叫林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你。”林冲道:“谢得照顾。”
    12.小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析。(4分)
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    13.差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(4分)
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    14.对第二段“林冲等他发作过了,却取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。(4分)
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    三、古诗文阅读(共14分)
    阅读下面两个语段,完成15—18题。(共10分)
    (一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
    (选自韩愈《马说》)
    (二)阳虎①去齐走赵,简主②问曰:“吾闻子善树人③。”虎曰:“臣居鲁,树三人,皆为令尹;及虎抵罪于鲁,皆搜索于虎也。臣居齐,荐三人,一人得近王,一人为县令,一人为候吏;及臣得罪,近王者不见臣,县令者迎臣执缚,候吏者追臣至境上,不及而止。虎不善树人。”主俯而笑曰:“夫树橘柚者,食之则甘,嗅之则香;树枳棘④者,成而刺人。故君子慎所树。”
    (选自《韩非子·外储说左下第三十三》)
    【注】①阳虎:亦作“阳货”。春秋后期鲁国季孙氏家臣。②简主:赵鞅,亦称“赵简子”,春秋末晋国正卿。③树人:培养造就人才。④棘:果树名,落叶灌木,有刺,其果实为酸枣。
    15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  )(2分)
    A.策策之不以其道
    执策而临之    B.食食马者不知其能千里而食也
    食之不能尽其材
    C.尽食之不能尽其材
    一食或尽粟一石 D.见才美不外见
    下见小潭
    16.把语段(一)中画横线的句子翻译成汉代汉语。(2分)
    其真无马邪?其真不知马也!
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    17.从语段(一)中看,千里马遇不到伯乐,它们有怎样的命运?(2分)
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    18.语段(一)和语段(二)都阐述了伯乐和人才的关系,请分别概括两个语段中作者对此关系的看法,并用自己的话结合具体内容做分析。(4分)
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    阅读下面一首词,完成19—20题。(共4分)
    行香子
    秦 观
    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
    19.这首词随作者的____________展开景物描写,作者笔下的景色具有________________的特点。(2分)
    20.这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析。(2分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    四、作文(50分)
    21.任选一题作文。(50分)
    (1)题目:给梦想一个台阶
    要求:①除诗歌外,文体不限;②写一篇600字左右的文章;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
    (2)读下面材料,然后作文。
    一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
    要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    第六单元检测卷
    1.D(yè/è,ɡāo/huāng,wān/wǎn;A.pō/pǔ,xiù/sù,gēng;B.téng,piáo/piāo,sī;C.dāng/dàng,gān,xǐng/shěng)
    2.C(A.矛—茅;B.带—戴;D.奥—懊)
    3.B
    4.(1)蒹葭杨柳似汀洲 (2)四时之景不同 (3)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (4)但愿人长久 千里共婵娟 相见时难别亦难 东风无力百花残
    5.示例:选择:C 理由:“鲁智深大闹野猪林”的故事中,鲁智深看见自己的朋友林冲饱受恶人欺凌,遂拔刀相助,制服恶人,体现了译者“四海之内皆兄弟”的命名意图。
    6.政协委员呼吁加强汉字文化传播
    7.(1)①大多数中学生每天玩手机时间不固定,随时想用就用。②每天玩手机两小时以上的人很少。③中学生上网主要进行社交、娱乐活动,使用新闻类、学习类网站的人很少。(2)略。(符合题意,言之成理即可)
    8.临近年关,在外打工的苗苗父母突然打电话说快到家了,思亲心切的奶奶忙着准备饭菜,五岁的苗苗独自一人去接爸妈,被警察发现并带到警务室。着急的奶奶与邻居赶到警务室,明白了苗苗这样做是要给爸妈一个惊喜。
    9.①爸爸妈妈突然决定回来,给奶奶惊喜;苗苗突然去车站接爸爸妈妈,也是想给他们一个惊喜,让父母高兴,所以苗苗说她自己没有做错事。②自己去车站接父母,是想早点见到他们,所以苗苗说自己没做错事。
    10.时常念叨,一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话;听说爸妈回家,他冲到了大门口;天天伸长脖子盼爸妈回家;奶奶到处找不到苗苗。
    11.第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处,渲染了轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗,一家人即将团聚的愉悦心情。
    12.①概括介绍牢营情况,交代人物活动的环境。②为后面的情节发展做铺垫,制造悬念,使故事产生波澜。
    13.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。作者采用对比手法来刻画人物,主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上。如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”,后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。
    14.两种身份:①教头身份;②配军身份。四种性格和心理:①谨慎小心;②沉着冷静;③隐忍顺从;④顾及颜面。
    15.B(同“饲”,喂;A.用马鞭驱赶/马鞭;C.竭尽/完;D.同“现”,表现/看见)
    16.真的没有千里马吗?大概是他们真的不认识千里马啊!
    17.千里马的才能不被发现,才能就无法发挥,得不到应有的待遇,就会遭遇种种屈辱。
    18.语段(一)中作者认为先有伯乐,然后才有人才,人才常有,而伯乐不常有。即使是人才,但因为无人能够识别,不能按照对待人才的方法对待他,使才华得不到发挥,最后连普通人都不如。强调了伯乐的重要性。语段(二)中作者认为伯乐培养人才一定要慎重,否则可能祸害人民和国家。阳虎善于培养人才,但因为没有辨别人才品质的优劣,结果培养出来的人才都恩将仇报,甚至危害到自己的生命。强调培养人才一定要慎重的观点。
    【语段(二)译文】阳虎离开齐国逃奔赵地,赵简子问道:“我听说你善于培养造就人才。”阳虎说:“我在鲁国,栽培过三个人,都做了令尹;等到我在鲁获罪,(他们)都来搜索我。我在齐国时,推荐了三个人,一个人能接近国君,一个人做县令,一个人做小吏;等到我获罪了,接近国君的不愿意见我,做县令的前来捉拿捆绑我,做小吏的追我直到边境,没有追上才罢休。我不善于栽培人。”赵简子低头笑着说:“种植橘柚,(它的果实)吃起来是甜的,闻起来是香的;种植枳棘,长大后反而刺人。所以君子栽培人时要慎重。”
    19.春游(游览)顺序或游踪 色彩明丽、生机勃发或欣欣向荣
    20.这首词语言简洁,极少修饰;如“红、白、黄”“啼、舞、忙”,有静有动,有色有声,描绘出一幅百花盛开,莺歌燕舞的美好图画。
    21.略。
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