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四年级上册语文《鸟的天堂》期末复习资料

　　【第三课 鸟的天堂】

　　文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

　　生字认识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛

　　四会字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂

　　词语：灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一株、缝隙、照耀、树梢、静寂

　　多音字：[数]shǔ不可计数；shù数学。             [似]sì似乎；shì似的。             [禁]jīn不禁；jìn禁止。
 
                     [的]dí的确；dì目的。                          [应]yīnɡ应该；jìnɡ应接不暇。

　　同音字：茫、芒

　　形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶

　　近义词：颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给

　　反义词：光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎

　　联系上下文理解词语应接不暇等
 
        重要段落
 
　　1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

　　a)找出一对近义词：好像--似乎

　　b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机

　　c)划线句子的理解：榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠**滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

　　2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

　　a)两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。

　　b)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。

　　c)“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”

　　3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。第一个指对大榕树的称呼，第二个指这里的确是鸟栖息的好地方，作者由衷的赞叹。