本文由 song267900 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！三年级上册语文《掌声》同步练习

1．他因车祸落(là　lào)下许多功课，还因此落(là　lào)下了残疾。

2．新调(tiáo　diào)来的张老师说我是一个调(tiáo　diào)皮的孩子。

Bān   jí     rè    liè   

xiǎo   tuǐ  yǒng   qì

不但……而且……　　　

一……就……　　　

因为……所以……

1．(　　　)那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，(　　　)“我”永远不会忘记。

2．英子(　　　)站定在讲台上，教室里(　　　)响起了掌声。

3．英子(　　　)和同学们一起游戏说笑，(　　　)让同学们在联欢会上教她跳舞。

A．自信、感激　　　　

B．忧郁、自卑　　　　

C．紧张、自卑

1．因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。(　　　)

2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(　　　)

3．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(　　　)

1．教室里骤然间响起了掌声。(缩句)

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2．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)

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        英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．写出下面词语的反义词。

犹豫——(　　　)　　　　　

镇定——(　　　)

2．同学们一共给英子鼓了____次掌。第一次掌声是为_______________而响起，

第二次是为____________________________而再次响起。

3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？

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4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？

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苏珊的帽子

         苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

         在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

         星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

         可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

1．根据意思从文中找出恰当的词语。

比喻花样繁多。(　　　　　)

2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是

___________________________。

 

3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？(　　　)

A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。

B．害怕同学们会知道她得病。

C．她不知道同学们是否还认识她。

4．通过这篇文章我们明白的道理是(　　　)

A．我们上学都需要戴帽子。

B．我们要听老师的话。

C．生活中要学会友善地对待别人。

发挥你的想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。

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