本文由 user1 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！三年级上册语文《秋天的雨》同步练习

Yóu piào      yán    liào 

(邮        )     (             )

 dàn  huáng   xiān   rén  

(        黄)       (         )

 xuě   lí    　　gōu　　 zhù  

(  雪       )　  (　　　    )

xīn   wén     fēng   shōu

( 新         )   (         收)

一 （）邮票　　　一（） 扇子　　　

一 （）颜料　　　一 （）秋雨

一 （）钥匙 　　　一（） 歌曲  

一 （）叶子　　　  一（） 杨树

（）的颜料　（）的菠萝　 （）的气味

（）的衣裳   （）的菊花     （）的枫叶

1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(用加点词语仿写句子)

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2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

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3．叶子飘到脚下。(扩句)

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1．秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　

2.秋天的雨，有一盒(　　　　　)的颜料。

3．秋天的雨藏着非常好闻的(　　　)。　　  

4.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。

5．秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　)，带给小朋友的是一首(　　　　　)。

小喜鹊　　小松鼠　　小青蛙　　　松柏

找来松果  加紧挖洞  衔来树枝造房子  穿上厚衣裳

 

 

         秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(　　　)给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(　　　)给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(　　　)是给田野的，看，田野像金色的海洋。(　　　)是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(　　　)、(　　　)、(　　　)……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是(　　　)(选一选)

①五个颜色，非常好看。　　　　　②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：

__________________________________。

可爱的校园

         秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

1．把文中ABB式的词语抄写下来。

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2．本文是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。

3．用“______”在文中画出本段的比喻句。