本文由 7758521 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！六年级上册语文《跑进家来的松鼠》同步练习

　温故知新
　　1、给加点字注音
　　　　储备（　）　　贮存（　）　　叼走（　）　烟囱（　　）　蹿出来（　　）
　　2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是（　　）
　　　A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
　　　B．小虫子那么多，而且都在动!
　　　C．小虫子!那么多小虫子都在动!
　　　D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
　　3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事？从中你体会到了什么？



　　含英咀华
　　（一）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
　　（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠____到我的肩上，用小嘴____我的脸，还轻轻____我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

　　1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词
　　2、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是____文，第二段是____文。第一段主要介绍了松鼠的________，写出了松鼠________的特点，第二段主要写了松鼠的________，表现了松鼠____________的特点。
　　3、读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解？