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一年级语文下册《语文园地七》第一课时教案部编版

语文园地七

【学习目标】

    1.通过“加一加”“减一减”识字加油站，引导学生发现识字方法。

 2.通过字词句的运用，区分形近字，并能用熟知的词语学会说句子。

 3.根据书写提示，让学生掌握半包围结构的生字的书写规则。

 4.会背诵“敏而好学……”等名言警句，激发学生主动阅读名言警句的兴趣。

 5.通过口语交际，培养学生的语言交际能力和动手能力。

【学习重点】

     1.通过字词句的运用，区分形近字，并能用熟知的词语学会说句子。

     2.通过口语交际，培养学生的语言交际能力和动手能力。

【学前准备】生字卡片、多媒体课件。

【课时安排】2课时

第一课时

【教学内容】口语交际：一起做游戏

【教学过程】

    一、激趣导入

同学们，我们都喜欢做游戏吧！那么，我们平常一般做什么游戏呢？

1.指名说说我们平常做的游戏。

2.全班一起做“跟狗熊贴鼻子”的游戏。（老师事先在黑板上画上缺了鼻子的狗熊图像，并准备好狗熊鼻子的道具）

规则如下：　　

全班分成四个组，每组轮流派一名代表上黑板跟狗熊贴鼻子，鼻子的位置贴的又快又准的组获胜。

3.学生观察狗熊鼻子的位置，并派代表上台贴鼻子。

4.比一比哪个组贴得又快又准，合作精神最强。给优胜组每人一朵小红花作为奖励。

二、总结，讨论交流

1.师总结优胜组或胜的原因，教育学生在集体活动中，要团结一致，有团队精神和集体荣誉感。同时，队员间的互相配合也非常重要。

2.讨论：假若队伍中有人不愿意参加游戏，或者不会做游戏，怎么办？

3.小组讨论。

4.全班交流，师总结：遇到这些情况时，我们一要帮他们树立信心，其次，热心地帮助别人，使他们尽快地融入到游戏中来。这样才能把游戏玩的好，玩得高兴！

三、作业布置

1.课间，和同学们玩一个喜欢的游戏。

2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。