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部编本二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案

第二课时

     一．复习导入，激发兴趣。

    1.当小老师，抽读生字卡片。

    2.复习词语：四季  春风吹  农事忙   辛苦    一年  归来 蝴蝶 麦苗   采桑   打谷场  虽然  喜洋洋

  （1）指名学生认读生词。

  （2）开火车认读词语。

   3.齐读或背诵儿歌。

   4.继续学习《识字4》。（板书：识字4）

    二．初读儿歌，领悟感知。

1.出示课文画面。

教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？

2.出示课文：

春季里春风吹，

  花开草长蝴蝶飞。

  麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。

  夏季里，农事忙，

  采了蚕桑，又插秧。

  早起勤耕作，归来戴月光。

  秋季里，稻上场，

  谷像黄金粒粒香。

  身体虽辛苦，心里喜洋洋。

  冬季里，雪转晴，

  新制棉衣暖又轻。

  一年农事了，大家喜盈盈。

  三．精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。

  1.请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。

 学生小组自学讨论。

 探究第一小节：（课件出示12、13图画）：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。  

（1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。）

（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）（板书：除草）

探究第二小节：

（课件出示夏季农事活动图）：采蚕桑、插秧。

（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧）

（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡）

（3）夏天里人们很忙碌，用“____”画出相应的词句。

 “又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。

 你能不能用“又”写一句话？

 讨论交流，全班展示。

 “早起勤耕作”，“戴月光”，也说明人们起早贪黑地干活。

 在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦子）（板书：割麦子）

  师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。

 探究第三小节：（课件出示秋收图）谷像黄金粒粒香。

（1）秋天到了，庄稼怎么样了？

（稻子成熟了，谷子也成熟了。）

（2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。

“谷像黄金粒粒香。”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明粮食的珍贵，来之不易。

（3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋）

“喜洋洋”是ABB式词语，这样的词语还有哪些？

（乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等）

 自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。

 探究第四小节：（课件出示冬季图片）新制棉衣暖又轻，大家喜盈盈。

（1）从哪里看出人们生活富足安乐？

（从“新制棉衣暖又轻”，看出人们吃得饱，穿得暖。“大家喜盈盈”看出人们又清闲、满足。）

 自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。

 3.指导朗读全文：

（1）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。

（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。

（3）男女生赛读，齐读。

四、开火车学新词。

1.（课件出示）词语： 播种  施肥  插秧  耕田  采桑  除草  割麦  打谷

2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下

 3.各种方式读。（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。）

4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是一样的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。

五．总结延伸，朗读巩固。

满江红 田家四时苦乐歌 （郑板桥）  

麦浪翻飞，又早是秧针半吐，

看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。

脱笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。

更养蚕忙杀采桑娘，田家苦。