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小学二年级语文下册复习资料：课外阅读
 （一）
乌 鸦 兄 弟
　　乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
　　有一天，窝破了一个洞。
　　大乌鸦想：“老二会去修的。”
　　小乌鸦想：“老大会去修的。”
　　结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
　　大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
　　小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
　　结果又是谁也没有去修。
　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
　　大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
　　小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
　　风越刮越凶，雪越下越大。
　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
　1、一开始，这个洞大吗？________________________
　2、为什么兄弟俩都不修补？ _________________
　3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _________________
　4、请写出文中描写寒冷冬天的句子：________________________________________________________________。
 
（二）
　　春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
　1、这段话主要写了_________________的景色。
　2、这段话中表示颜色的词有_________________。
　3、把这段话中比喻的用“———”句子划出来。
 
（三）
　　动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
　　1、这段话主要讲了_________________。
　　2、鱼尾巴的用处是_________________。
    3、牛尾巴的用处是_________________。
 
（四）
　  蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
　　1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
　　2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_________________ ；
　　　　　　　　　　　　　　 二是它们_________________ ；
    3、“我”喜欢它们表现在：__________________________________
 
 （五）
　　              （               ）
    春天来了，温暖的阳光照耀大地。
    啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
    小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
    啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
1、请给这段话加个题目。
2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。
3、这段话中写到哪些植物？请用“        ”划出来。
 
（六）
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 
1、这段文章共有（     ）句话。
2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（       ） ；拿狗跟他比，狗比他（      ）。 他安安静静地看着田地，不让小雀来吃（      ）。
3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是（        ），再在这个音序下找（   ） ，就可以找到到“雀”了，它的意思是（      ） ①特指麻雀；②泛指小鸟。
4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（           ）的稻草人。
 
（七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、读了短文，我知道老牛的汗在（       ），小马的汗在（     ），小狗的汗在（     ），小花猫和（     ）的汗都在（     ）。
2、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
     （       ）鼻子           （       ）脚掌
     （       ）舌头           （       ）全身
 
（八）
    我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
    这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（     ）节。
2、第二节有（     ）句话。
3、用_______划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
     ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（     ）
     ②水要小朋友好好学习。…………………………（     ）
     ③这支铅笔很美丽。………………………………（     ）

（九）
    菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（bɑ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"
　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"
　　1、短文共有（ ）个自然段。
　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
　　3、短文中写了几种蔬菜？___________它们是______、______、______。