本文由 yccsb 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！一年级人教版《晨光》公开课教案

《晨光》公开课教案

【教学目标】

通过生活的观察，让学生感悟世界万物复苏了，为春天增添了生机。

【教学重难点】

通过读诗仿写自己心里流淌的诗。

【教学过程】

一、 开启诗（老师谈话后，用优美的声音给学生读开启诗）

伴着晨光，伴着欢声笑语，我们又迎来了新的一天。  亲爱的同学们,  用我们最美妙的声音开启美好的一天吧

二、复习《露珠》

女：谁都不要告诉好吗？       清晨庭院角落里，       花儿悄悄掉眼泪的事。男：万一这事说出去了，     传到蜜蜂耳朵里，     它会像做了亏心事一样，      飞回去还蜂蜜的。合； 谁都不要告诉好吗？     清晨庭院角落里，     花儿悄悄掉眼泪的事。     万一这事说出去了，     传到蜜蜂耳朵里，     它会像做了亏心事一样，      飞回去还蜂蜜的。三、学习新儿歌《晨光》

    今天是清明节过后，第一天上学，孩子们放了三天的假，对于今天来到学校,孩子们可能会有些不适应。三天的长假，孩子们或多或少都能从身边感受到春天的气息。在此基础上，继续和孩子们走进春天的世界，从而感受到诗歌的魅力，同时，也想通过这首诗歌叫醒孩子们，让孩子们能够很快的进入到学习的状态。来，和我们一起读一读这首诗吧！

晨光

金  波

女：晨光叫醒了风，

风叫醒了树，

树叫醒了鸟，

鸟叫醒了云。

男：云变成了雨滴，

滴落在大海；

海水变蓝了，

     洗亮了升起的太阳。

齐：太阳睁着亮眼睛，

          望着树，望着花，望着鸟，

到处花花绿绿，

到处热热闹闹。

1、 集体读，边读边想像。

2、 分角色读。

3、 配乐集体读。

    在朗诵的过程中，我问孩子们，“晨光叫醒了风，风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 那云又会叫醒了谁呢？哦，叫醒了你，你来读读，叫醒了……，叫醒了……，你来读一读，我想，在这美丽的春天里，也一定叫醒了咱们蜗牛班级里所有的孩子们，那就让我们一起来读一读吧！”

4、 认识云。

5、 读《云》。

云　　　　我想变成　　　　一朵云。　　　　又松又软　　　　飘在蓝天里　　　　从这头到那头　　　　看够了风景，　　　　晚上就跟月亮　　　　捉迷藏。        玩腻了　　　　就变成雨。　　　　跟雷公　　　　结个伴，　　　　一起跳到       人家的池塘里去

6、 仿写。

7、 展示学生写的诗。