本文由 cqc263025 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！一年级上册语文《大还是小》优质课教案
大还是小
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识11个字，会写3个字。
2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“忄”（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。
二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。
四、课前准备
1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。
2．借助拼音自主朗读课文，预习课文，标出自然段，圈画生字，拼读生字，记忆生字。
五、教学过程
（一）激趣导入，引出课题，启发质疑
1．出示字卡“大”。
师：同学们，请大声地读这个字。(生读：大)
师：上课时，回答问题的声音要大。你知道和它意思相反的字是什么吗？(生答：小)
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识11个字，会写3个字。
2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“忄”（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。
二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。
四、课前准备
1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。
2．借助拼音自主朗读课文，预习课文，标出自然段，圈画生字，拼读生字，记忆生字。
五、教学过程
（一）激趣导入，引出课题，启发质疑
1．出示字卡“大”。
师：同学们，请大声地读这个字。(生读：大)
师：上课时，回答问题的声音要大。你知道和它意思相反的字是什么吗？(生答：小)
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