本文由 lhj112996 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！小学一年级课文《雪地里的小画家》教案

一、学习要求会写的生字。

（一）、学习书写生字“竹”

１.课件出示“竹”字,说一说“竹”字部首、结构。

2. 引导生说出“竹”的读音。

3.我们用先学本义识字法来学习“竹”这个字。

4．【本义】 竹子：竹叶。

5.师小结，竹子：竹叶。

6.指导书写“竹”字。

①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

（二）用相似的方法学习书写生字：牙。

牙 yá
【字形】金文像凹凸不平上下相错的臼齿之形。

【本义】臼齿，俗称大牙。
【引申义】形状像牙齿的东西：月牙 。

（三）学习书写生字“马”。

１.课件出示“马”字 ,说一说“马”字部首、结构。

2. 引导生说出“马”的读音。

3.我们用先学本义识字法来学习“马”这个字。

4.师小结：马。

5.生口头组词：马上、木马、小马。

6.试着用理解的词口头练习说话。

7.指导书写“马”字。

①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

（四）用相似的方法学习书写生字：“用”。

【字形】甲骨文、金文像钟之形。

【本义】钟。
【引申义】使用：用颜料 。

<!--[if !supportLists]-->（五）<!--[endif]-->用相似的方法学习书写生字：“几”

【本义】：为小或矮的桌子。表示不定的数目：几步就成一幅画。

（注意笔画名称：横折弯钩）

二、学习我会认的生字。

1.课件逐一出示“群、步、为、参、加、洞、着”等11个认读生字。指名认读生字。

2．11个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。

三、课堂小结。