本文由 user1 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！一年级下册语文《语文园地七》第二课时教案部编版

一年级语文下册《语文园地七》第二课时教案部编版

第二课时

【教学内容】识字加油站、字词句运用

【教学过程】

一、识字加油站   

1.多媒体课件出示：口﹢少﹦吵   月﹢半﹦胖  山﹢夕﹦岁  王﹢见﹦现

（1）同学们，你们发现了什么?前面的字和后面的字之间有联系吗？

（2）指名说。师小结：给一个字加一个偏旁就变成了另外的一个字。

（3）这样的例子你能举一个吗？（学生举例，师指导）

2.认读合体字“吵、胖、岁、现”（指名读，小组读，开火车读）

3.给以上合体字组词，全班交流。

4.加一加可以组成一个新字，反过来减一减能不能变成另外的新字呢？

多媒体课件出示：飘﹣风﹦票  校﹣木﹦交  张﹣弓﹦长  甜﹣舌﹦甘

5.同桌讨论，并举出其他例子全班交流。

6.认读生字“票、交、弓、甘”。

7.活动：我来当小老师（领读生字）

8.小结：今天，你学会了哪种新的识字方法呢？

二、字词句运用

（一）比一比，填一填。

1.课件出示形近字。

午—牛   己—已   刀—力   人—入

2.开火车认读以上生字，全班正音。

3.指名说说以上形近字的区别。

4.指名选择填空，全班交流指正。

5.生在书上填空，师巡视辅导。

6.全班齐读生词。

（二）展开想象，试着用下面的词语说几句话。

1.课件出示词语：花朵  笑声  阳光  草地  告诉  歌唱  跑步  喜欢

2.认读词语。（指名读，小组读，开火车读）

3.组内用词语说话。

4.指名说话，师生共同评价。说得好的同学奖励一朵小红花。

    三、布置作业

    把自己通过“加一加”“减一减”认识的生字与同学交流。