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  • 资源类别:二年级教案
  • 所属教版:二年级上册语文人教版
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  • 整理时间:2021-10-12
  • 二年级语文上册《有趣的动物》教案

    【教材分析】

    这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解,他们都有哪些有趣的地方,丰富学生的课外知识,进而提高学生口语交际的水平,培养学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然、热爱大自然。

    【教学目标】

    1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。

    2.在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交际的基本礼仪。

    3.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。

    【教学重难点】

    1.能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。

    2.在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交际的基本礼仪。

    【课前准备】

    学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物的知识。

    【教学时间】1课时

    【教学过程】

    一、情境导入,激发兴趣

    1.导入:同学们,你们知道吗?在动物王国里,鹦武能学人说话,萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落伞,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音,……

    2.播放视频。

    动物们可真有趣呀!让我们随着录像一起去到动物世界,去了解有趣的动物们吧!(播放录像片断)

    3.观看后谈感受。

    多有意思呀!谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听?

    4.板书课题:《有趣的动物》

    真是不看不知道,动物世界真有趣,真奇妙!今天的口语交际课的话题就是:有趣的动物。

    二、交流合作,师生互动

    1.看看屏幕,谁来了?请你和小狗打声招呼问候一下吧!(出示课件:小狗走出来了)

    2.引发话题:你们仔细听小狗在说些什么?(点击课件中的话题:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗?)

    3.这么简单的问题让我们用“接力赛”的形式来回答,好吗?(学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称)

    4.小狗对我们是怎么评价的呢?(课件演示:小狗称赞的话)

    三、教师示范引导

    1.出示课件:袋鼠。

    你们对袋鼠了解多少,谁来介绍一下?

    2.教师介绍。

    我喜欢的动物是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”——袋鼠。你们看,她的前腿短、后腿长,还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子,用来装她的宝宝。

    3.总结方法。

    (1)刚刚老师都介绍了袋鼠的什么?

    (2)总结:袋鼠的名字、样子、习性及趣事。

    四、组内交流,生生互动

    1.(课件播放各种动物图片)瞧,还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友,请你选定自己喜欢的动物,用刚刚老师介绍的方法来介绍一下。先自己准备,再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。

    2.学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的要用心听,有不明白的地方可以随时提问,讲的同学要给予说明,其他同学也可以补充。

    3.小组推选代表上台介绍。

    4.师生评议、颁奖。

    五、课外延伸,总结升华

    1.可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆,它们都是人类的好朋友,我们应该保护它们。你想对它们说些什么?

    2.总结:同学们,这次活动让我们认识了那么多有趣的动物,学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚,学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌,态度大方。你们真是好样的!是呀,大自然是个奇妙的世界,有很多有趣的动物,让我们一起来爱护他们吧。

    六、布置作业

    1.把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈,让他们分享你学习的快乐!

    2. 如果同学们想了解更多有关动物的知识,老师向你们推荐一个电视节目,中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。

    板书设计:

            名字

            样子

    有趣的动物     生活习性

            趣事

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    二年级语文上册《有趣的动物》教案

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