本文由 852000 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！人教部编本二年级语文上册《大禹治水》第二课时教案

人教部编本二年级语文上册《大禹治水》第二课时教案

 教学目标：

 1．熟读课文，理解“恢复、泛滥、冲毁”等一些词语，了解大禹治水的故事，理清作者思路。

2．自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。  3．有感情地朗读课文，明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄，感受大禹的奉献精神，培养学生的奉献意识。 

教学重点：  了解大禹治水的故事，通过重点词句感受大禹的奉献精神。

 教学难点：  抓重点词句理解课文，引导学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。

教学过程：

 一、复习导入

 1、这节课继续学习《大禹治水》。

 2、上节课学习的生字还记得吗，来复习复习吧。出示生字，生集体

认读。

 3、出示四字词语，生读一读记一记。

4、出示图片，生快速说出对应的四字词语，看谁记得多、看谁速度快。

5、出示五个词语，生根据词语按顺序将课文内容说一遍。

 二、研读课文。

1、大禹治水的结果怎么样？

 2、解释“恢复”一词。

3、出示洪水视频，问学生仿佛看到了什么，听到了什么？

4、大水给百姓带来了哪些灾害？

5、禹和鲧都只治水了，为什么一个成功，一个失败了？生找原因。

 6、出示禹和鲧治水的方法进行对比。

 7、体会大禹的聪明才智。

 8、出示“三过家门而不入”视频，孩子体会大禹的无私。

 三、拓展练习

  1、小练笔，如果你是当时的百姓，你有什么话想对大大禹说。

 2、现代还有哪些人也想大禹一样有着无私奉献的精神，生讨论回答。