本文由 laiyh020808 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！小学一年级课文《大还是小》教案

一、学习要求会写的生字。

（一）、学习书写生字“自”

１.课件出示“自”字,说一说“自”字结构。

2. 引导生说出“自”的读音。

3.我们用先学本义识字法来学习“自”这个字。

4．试着说一说“自”本义是什么？

5.师小结：鼻子。

6.指导书写“自”字。

①指导、示范书写生字。

②组织学生描红、临写。

（二）用相似的方法学习以下生字

己jǐ      甲 葭 金  賺

【字形】甲骨文、金文像捆缚丝缕的丝绳之形。

【本义】捆缚丝缕的丝绳。

注意指导书写笔顺：横折、横、竖弯钩。

衣 yī       甲 窥 金 胋

【字形】甲骨文、金文像带大襟的上衣之形。

【本义】带大襟的上衣（古代上身穿的曰衣，下身穿的曰裳）。

（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

二、学习我会认的生字。

1.课件逐一出示“时、候、觉、得、很、穿、服、快”等11个认读生字。指名认读生字。

2．7个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。

三、课堂小结。