本文由 yccsb 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！一年级上册语文小学拼音《aoouiu》教案设计

小学语文一年级上册拼音《aoouiu》教案设计

教学目的

  1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。

  2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。

  3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。

  4.正确书写三个音节。

  教学重点

  学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。

  教学难点

  aoouiu三个字形易混

  教学时间

  教学准备

  本课挂图和卡片（把彩色图分剪成一部分一部分）

  教学过程

  第一课时

  一、学习复韵母aoouiu的音和四声

  （一）、看图学习复韵母ao

  问：1.图上画的什么？

  2.把“袄”的音读平就是ao的音。谁来试着读一读？

  讲：ao发音时，先摆a的口形，然后口形收缩，逐渐拢圆。口形是由大到小就可以发出ao的音。

  教师范读：ao。

  学生学读：ao。

  学生练习四声要读准音调。

  （二）看图学习复韵母ou

  问：图上画的什么？

  讲：“鸥的音就是字母ou的音。发音时注意开始摆o的口形，然后口形收拢发出u的音，就成为ou的音，口形由大圆到小圆。

  教师范读：ou。

  学生学读：ou。

  学生练习四声注意读准音调。

  （三）看图学习复韵母iu

  问：1.图上画的什么？

  2.把”邮“的音平读就是iu的音，谁来试着读一读？讲：发音时，先摆好i的口形，然后向u过渡，形由扁到圆就发出iu的音。

  教师范读：iu。

  学生学读：iu。

  （提示：iu并列在一起，注音标在后一个。）学生练习读准四声。

  课中休息：（复习学过的儿歌）

  二、巩固三个复韵母的读音

  1.看黑板读（让好学生到前面带读）。

  2.用卡片读（齐读、个人读）。

  三、学习三个复韵母的形指导书写

  （一）比较一下三个字母的形

  1.ao、ou易混，ao的o在后边，ou的o在前边，这是由发音决定的。

  2.ouiu易混，ou的前边是o，iu的前边是i。

  （二）指导书写

  1.这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。

  2.写调号时注意标调的方法。

  第二课时

  二、练习声母与复韵母aoouiu的拼音

  方法：1.集体进行直呼

  2.个人进行直呼

  二、进行拼读音节的综合练习

  注意：1.声母y和复韵母aoou的两拼音练习，直呼的人数要多一些。

  2.声母jx和介母i复韵母的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。

 三、读音节词语的练习

  方法：1.每个学生看书自由练习读

  2.按书上顺序读出词语（直呼）

  3.做找卡片的游戏把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。

  第三课时

  一、看图读拼音儿歌

  （一）分别出示音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语

  （二）依次出示音节和图，按以上方法学读每个短语。

  （三）由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。

  二、直呼音节练习（见本课）

  1.出示本课的直呼音节，学生自读。

  2.用卡片检查自读情况。

  3.教师读音学生拿出相应卡片。

  4.做摘苹果游戏

  （1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实后面写音节）

  （2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。