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北师大版四年级上册数学期中试卷
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？
一 基础过关，我拿A！
（一）计算题（42 分）
1、口算（12分）
0×27= 25×3×4= 500×60= 240×3=
30×6= 35×2×5= 12×30= 900÷30=
24×5= 19＋12＋38= 1000－667= 4×12=
2、列竖式计算：（12分）
114×27= 406×25= 460×25=
3、用简便方法计算：（要写计算过程。）（18分）
25×125×4×8 37×28＋37×2 （20＋8）×125
173＋428＋27 38×101 44×25
（二）填空。（24分）
1、一个数从右边起，每( )位为一级，第五位是( )位，百万位是从右边起第( )位。
2、10个一百是( )，一百万里有( )个十万。
3、由5个千万，5个万，5个十组成的数是( )，读作( )。
4、为了固定墙上的一个木条，我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这是运用了我们学过的什么数学知识，请你写在括号里面。( )
5、在3和3之间添上( )个0才会是三千万零三。
6、 在一个长方形中有( )组对边是平行的。
7、把99000、90090、890000、900090、900009按从小到大的顺序排列是：
( )
8、一个数精确到“亿”位约是10亿，这个数最大可能是( )。
9、把下面的数改写成以万或亿做单位的数
2800000=( )万 500000000=( )万 104000000000=( )亿 900000000=( )亿
10、把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。
94999≈( )万 95111≈( )万 7950000001≈( )亿 7909999999≈( )亿
11、将99954精确到十位约是( )，精确到百位约是( )，精确到千位约是( )
12、有一根钢管，要锯成16小段，需要锯（ ）次。
（三）判断。（6分）
1、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )
2、最小的六位数一定大于最大的五位数。 ( )
3、线段和射线都是直线上的一部分。 ( )
4、一条直线长30000米。 ( )
5、两条直线的交点叫做垂足。 ( )
6、连接两点的线中，线段是最短的。 ( )
（四）操作题：（4分）
1、画一个60°的角。 2、过A点画直线的平行线。
二、灵活运用，我能行！（24分）
1.填空：（2分）
65□825≈65万，□最大填（ ）。
75×298＋75×3－75=□×（□○□○□）
2.一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，两端都放，一共要放多少盆？(3分)
3、“夫妻肺片”是四川的一道名菜，主要选料有牛肉、牛肚和牛百叶，它们每千克的单价分别为18元，26元、25元。把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”，每千克应售价多少元？ （4分）
4.去旅游：（15分）
（2）照这样的速度，她走一周（7天），能从北京到青岛吗？（5分）
（3）、到了青岛，她计划住宿8天，如果每天的住宿费和伙食费各60元，笑笑有1000元，够这两项费用吗？（5分）
三、勇攀高峰，我最棒！（任选一题 6分）
1.教室里有很多桌子，都整齐地排列着，每列桌子数相等，每排的桌子数相等，小秋的桌子从前面数第3张，从后面数第4张，他的左边有3张，右边有1张，小秋的教室一共有多少张（ ）。
2.有4个同学见了面，每2人都握一次手，一共握了（ ）次。
附：命题意图及参考答案：
命题意图：
1、这套试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计三个大题。
2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯钢管。（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。
3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性。有一定的深度和难度.总之，此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。
参考答案：
一 基础过关
（一）1、 0 300 30000 720 180 350 360 30 120 69 333 48
2、 3078 10150 11500
3、 100000 1110 3500 628 3838 1100
（二）1、四 万 七 2、一千 十个 3、50050050 五千零五万零五十
4、两点决定一条直线 5、六个 6、两 7、90090 99000 890000 900090 900009 8、99999999 9、280万 50000万 1040万 9亿
10、9万 10万 80亿 79亿 11、99950 100000 100000 12、15
（三）1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√
（四）略
二灵活运用
1、 4 75×（298+3-1）
2、30÷2=15 15+1=16
3、（18+26+25）÷3=23（元）
4、（1）、115×4=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南
（2）、115×7=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛
（3）、（60+60）×8=960（元）1000元够了
三、勇攀高峰
1、30 2、6
北师大版四年级上册数学期中试卷
班级 姓名 成绩
亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？
一 基础过关，我拿A！
（一）计算题（42 分）
1、口算（12分）
0×27= 25×3×4= 500×60= 240×3=
30×6= 35×2×5= 12×30= 900÷30=
24×5= 19＋12＋38= 1000－667= 4×12=
2、列竖式计算：（12分）
114×27= 406×25= 460×25=
3、用简便方法计算：（要写计算过程。）（18分）
25×125×4×8 37×28＋37×2 （20＋8）×125
173＋428＋27 38×101 44×25
（二）填空。（24分）
1、一个数从右边起，每( )位为一级，第五位是( )位，百万位是从右边起第( )位。
2、10个一百是( )，一百万里有( )个十万。
3、由5个千万，5个万，5个十组成的数是( )，读作( )。
4、为了固定墙上的一个木条，我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这是运用了我们学过的什么数学知识，请你写在括号里面。( )
5、在3和3之间添上( )个0才会是三千万零三。
6、 在一个长方形中有( )组对边是平行的。
7、把99000、90090、890000、900090、900009按从小到大的顺序排列是：
( )
8、一个数精确到“亿”位约是10亿，这个数最大可能是( )。
9、把下面的数改写成以万或亿做单位的数
2800000=( )万 500000000=( )万 104000000000=( )亿 900000000=( )亿
10、把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。
94999≈( )万 95111≈( )万 7950000001≈( )亿 7909999999≈( )亿
11、将99954精确到十位约是( )，精确到百位约是( )，精确到千位约是( )
12、有一根钢管，要锯成16小段，需要锯（ ）次。
（三）判断。（6分）
1、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )
2、最小的六位数一定大于最大的五位数。 ( )
3、线段和射线都是直线上的一部分。 ( )
4、一条直线长30000米。 ( )
5、两条直线的交点叫做垂足。 ( )
6、连接两点的线中，线段是最短的。 ( )
（四）操作题：（4分）
1、画一个60°的角。 2、过A点画直线的平行线。
二、灵活运用，我能行！（24分）
1.填空：（2分）
65□825≈65万，□最大填（ ）。
75×298＋75×3－75=□×（□○□○□）
2.一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，两端都放，一共要放多少盆？(3分)
3、“夫妻肺片”是四川的一道名菜，主要选料有牛肉、牛肚和牛百叶，它们每千克的单价分别为18元，26元、25元。把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”，每千克应售价多少元？ （4分）
4.去旅游：（15分）
（2）照这样的速度，她走一周（7天），能从北京到青岛吗？（5分）
（3）、到了青岛，她计划住宿8天，如果每天的住宿费和伙食费各60元，笑笑有1000元，够这两项费用吗？（5分）
三、勇攀高峰，我最棒！（任选一题 6分）
1.教室里有很多桌子，都整齐地排列着，每列桌子数相等，每排的桌子数相等，小秋的桌子从前面数第3张，从后面数第4张，他的左边有3张，右边有1张，小秋的教室一共有多少张（ ）。
2.有4个同学见了面，每2人都握一次手，一共握了（ ）次。
附：命题意图及参考答案：
命题意图：
1、这套试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。
2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计三个大题。
2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯钢管。（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。
3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性。有一定的深度和难度.总之，此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。
参考答案：
一 基础过关
（一）1、 0 300 30000 720 180 350 360 30 120 69 333 48
2、 3078 10150 11500
3、 100000 1110 3500 628 3838 1100
（二）1、四 万 七 2、一千 十个 3、50050050 五千零五万零五十
4、两点决定一条直线 5、六个 6、两 7、90090 99000 890000 900090 900009 8、99999999 9、280万 50000万 1040万 9亿
10、9万 10万 80亿 79亿 11、99950 100000 100000 12、15
（三）1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√
（四）略
二灵活运用
1、 4 75×（298+3-1）
2、30÷2=15 15+1=16
3、（18+26+25）÷3=23（元）
4、（1）、115×4=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南
（2）、115×7=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛
（3）、（60+60）×8=960（元）1000元够了
三、勇攀高峰
1、30 2、6
