本文由 xkw0054 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！二年级上册语文《大禹治水》同步练习2

15 大禹治水
一、连一连。
      shòu         gēng       dú       huī     zāi
 
      毒         兽         灾       耕        恢
二、读句子，看拼音，写词语。
    hóng shuǐ                     zāi nàn
 1.            给百姓带来了无数的             。
     
      nóng yè       shēng chǎn
  2.                           渐渐恢复了。

三、根据课文内容填入合适的词。
   淹没（        ）  冲毁（        ）  开通（        ）
   驱赶（        ）  恢复（        ）  治理（        ）
四、照样子，把句子换个说法。
   例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。
   1．大禹把洪水制服了。　                                           
   2．洪水把老百姓害苦了。                                           
五、课文整体梳理。
课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄             为了             ，三次经过家门都没有             ，最后治理了洪水的故事。
六、重点段落品析。
    禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
1.照样子，写词语。
  千千万万                                
  2.大禹是怎样治理洪水的？用“    ”画出有关句子。
  3.这段话有          句。
七、根据要求写一写。
　你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！
        

参考答案
一、略。
二、洪水  灾难   农业   生产
三、淹没田地  冲毁房屋  开通河道
驱赶猛兽  恢复生产  治理洪水
四、1.洪水被大禹制服了。
2.老百姓被洪水害苦了。
五、大禹   治理洪水   进去
六、1.明明白白  清清楚楚  认认真真
2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
    3. 3
七、略