本文由 zhang123 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！五年级上册语文《雷锋之歌》练习题

六、雷锋之歌作业（鄂教版）

1.词语找朋友（将意思相近的词语连在一起）

如：光芒——光辉

永生 平凡 功勋 青春 光辉 未来 壮丽 无穷 无数

 

美丽 将来 光芒 列兵 士兵 青年 功劳 普通 不朽

2.读拼音，写词语

Xiān   shèn       bàn   chì báng

()维    ()透     花 ()    (      )

3.初读感知

这是一首歌颂_______的诗，它赞美了() 。

4.填量词，看我的

一（ ）泪 一（ ）歌 一（ ）心 一（ ）纤维

一（ ）浪花 一（ ）音符 一（ ）羽毛 一（ ）世纪

5.选词义，我能行

文豪 ①才能杰出的人 ②气魄大，直爽、痛快  ③有钱有势 ④强横，不讲理

年轻 ①重量小，比重小 ②负载小，装备简单  ③数量少，程度浅 ④用力不猛 ⑤不庄重不严肃

无穷 ①缺乏钱财 ②彻底 ③用尽费尽 ④极端 ⑤穷尽

6.语句解析我也会

①根据你的理解补写句子

A.他不是将军，他是_______________，却立下无数功勋。

B.他不是文豪，他是________________，却写下了不朽的诗文。

C.他如此平凡，如此年轻，却__________________________。

②“青春！永生！壮丽！”这三个感叹词独立成段，正是雷锋短暂一生的_________________，表达了作者对雷锋的 ___________________。

③对号入座（将正确答案的序号填在括号里）

“在这里，我要唱一个人”一句中“唱”的意思是（ ）

A.唱歌，演唱 B.歌颂 赞美

“每一分光都没浪费”的意思是（ ）

A.每一份资源都节约了。 B.把自己的全部青春献给了人民。

品悟带点的词，把你的体会写下来

他啊，是刚展翅的鸟……

他啊，是才点亮的灯……

他啊，是刚敲响的鼓……

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

诗歌前4节用的是第_____人称写的，后三节改用第____人称写，这样更好地抒发了作者的感情。

7.阅读冲浪

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用 自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一 个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱 下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我 可怎么感谢你呀！“

过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方 是多么需要人帮忙啊。他放下球 拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是这样永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

这篇文章围绕“人民的勤务员”，写了哪几件小事？

 

你是怎样理解“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的？

 

文章的开头和结尾有何特点？作用是什么？

 

读了本文，你觉得什么是雷锋精神？

 

读一读，背一背，体会体会