本文由 kaixuan89 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！二年级下册语文《台湾的蝴蝶谷》第一课时备课教案

二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》第一课时备课教案

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

2.通过理解词句，了解蝴蝶谷名称的由来及蝴蝶谷的迷人景象。

3.听说读写结合，渗透培养学生利用名种途径收集信息和处理信息能力的意识。

4.文道结合，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情，渗透祖国大团圆的美好祝愿。

教学重点：

了解蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学难点：

了解蝴蝶谷的名称由来。

教法：

以读为主、读中感悟。

学法：

品读、欣赏、感悟。

教学过程：

第一课时

一、谈话揭题，暗示学法

1.同学们，你们到哪里旅游过？

2.哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我去过的地方多。你们相信吗？老师世界各地都去过，什么都见过。美丽的月亮湾、迷人的桂林山水、沉睡的大海……你们知道老师是怎么去的吗？

3.对，书读得好了，我们就会有身临其境的感觉。今天老师要和小朋友们到台湾去走走看看，这可是一次特殊的旅行，只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐，欣赏到美丽的风光。

二、介绍台湾，理清文脉

1.台湾是个怎样的地方？读读课文，向大家简单地介绍一下！

2.随着学生的回答齐读第一自然段，板画台湾的地形“山多。山谷也多”。

三、动画感知，读中感悟

1.当学生介绍到台湾的蝴蝶谷时随机进行第二自然段的教学：对，台湾又被称为“蝴蝶王国”，每年春天许多蝴蝶便一路飞行，到山谷聚会，让我们去感受一下这奇异的自然景观！

2.到了什么？感受到了什么？能通过你的读感受出来吗？

3.选择自己喜欢的方式在下面读读吧！

4.谁想来读？

四、读写结合，学习生字

1.读本课7个生字，认识一个新偏旁。

2.你记住了哪些字的字形？小组讨论。

3.教师点拨“随、游”的书写要领。