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二年级语文下册《揠苗助长》教案

教学目标：

1.认识“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写“筋、疲”两个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生从读中悟出故事的寓意

教学重点：识字、写字。

教学难点：在朗读中悟出故事的寓意。

教学准备：课件

教学时间：1课时

教学过程：

 一、故事导入，激发兴趣

1.寓言故事图片导入。

2.揭示并板书课题。

3.释题，理解“揠”。

二、初读课文，识记生字

1.课件出示要求：

（1）将课文标出自然段序号。

（2）圈出文中的生字，把字音读准，把课文读通。

2.检查识字。

（1）出示带拼音的生字词语。

（2）学生交流。

（3）游戏巩固字词。

 3.指名分自然段朗读课文。

三、学习文本，理解寓意

读完师质疑：小朋友们，这个人为什么要拔苗呢？

   （一）巴望

1.轻声读课文第一自然段，用笔划出关键句子或词语，师巡视。

2.交流反馈。

重点理解句子：他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

   （二）办法

1.课件出示填空：他想出的好办法是（  ）

2.学习“筋疲力尽”

（1）理解“筋疲力尽”

（2）指导书写“筋、疲”

 3.此时，他又在想些什么呢？

 4.指导朗读。

   （三）结果

1.师生合作读。

2.你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？

3.齐读最后一段。

（四）理解寓意

1.师补充资料讲述禾苗的成长规律。

2.此时，你会对农夫说什么呢？

四、小结全文，拓展延伸

1.教师小结。

2.搜集寓言故事，交流体会。

五、作业：练习复述课文，讲给别人听。

 
板书设计 ：      
                       揠 苗 助 长

巴望长快

拔禾苗

禾苗枯死了