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首页 二年级 二年级下册语文《千人糕》教案
  • 资源类别:二年级教案
  • 所属教版:二年级下册语文人教版
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  • 整理时间:2022-08-05
  • 部编版2018二年级语文下册《千人糕》教案
    《千人糕》
    教学目标:
    1.通过有感情地朗读课文,培养学生关心自然,热爱生活的热情。
    2.通过对传统节日的了解,增强学生的文化生活乐趣。
    方法指导:在学习课文的过程中,指导学生采用小组合作交流的方法,讨论在说的时候,让学生大胆地走上讲台。
    教具准备、多媒体课件。
    教学过程:
    (一)创设情境,设疑导入。
    师:谁能告诉我图上的这个是什么?你见过吗?(课件 出示一个重阳节吃年糕的场景,画面定格在年糕上。学生呈现兴奋状态。)
    师:谁又能用语言把它描述一下?
    生:它是方形的,白颜色,还有上面有花纹,或图案。
    生:还有别的形状的,比如花瓣,圆形。
    师:小朋友都说的很好,刚刚你们说的是糕的形状,颜色,还有其他方面吗?
    生:它是米粉做的,我奶奶会做,很甜,很好吃。
    师:同学们说的真好。(板书:形状、颜色、米粉、甜、好吃),可我们今天学的课文是《千人糕》,它和我们平时吃的糕有不同吗?让我们一起从中找答案。
    (从学生已有的生活经验入手,给学生表达的机会,激活思维。激发起学生的学习愿望)
    (二)初读整合课文。
    1.师范读第一节,指导学生朗读。用适当的语气,激发学生的兴趣,让他们有朗读的愿望。
    师:老师先朗读第一节课文,余下的由你们接着读好吗?
    2.生齐读。
    3.生与生之间互读课文一遍。(留给学生自己锻炼、学习的机会,鼓励合作学习,培养合作精神)
    4.学生合上书本,师出示多媒体生字,指导学生朗读。
    ①     糕  磨  碾  锅  矿  腾  纺  纱  煤  重
    ②     生依次读
    ③     生读“重”为zhòng、chóng。
    ④     师(友善地、鼓励地)重是有这个读音,你真聪明,不过你偷看一下书本,赶快告诉我文中读什么啊!(让学生自己发现自己的错误,加深其印象)
    生:重(chóng)阳
    5.小组长上讲台指着多媒体领学生朗读二遍。
    (三)研读课文,朗读感悟。
    1.同学们刚刚表现地都很好,请同学以四人为一小组,进行讨论,黑板上的“糕”与“千人糕”意思同吗?老师相信你们会表现地更好,会找到问题的答案的。
    (学生以四人小组的形式迅速展开讨论,师深入学生当作协助讨论,让学生真正动起来。让他们自己朗读、讨论、交流,自主阅读,在读中悟,互悟中读,寻求问题答案)
    2.小组代表依次发言,师归纳。
    师:每个小组的代表来发言。(上讲台发表自己的观点,大大激发了学生的积极性。)
    生:它们有不同,“千人糕”两个字,说明人多。
    生:它们有一样的地方,都是米粉做的。
    生:“千人糕”名字变了,说明做这个糕的人多。需要很多东西。
    师:好,这位同学,老师和你们一起来探讨,你看做“千人糕”需要哪些东西?
    生:稻子、米粉、煤、锅、布(学生找出相应的部分朗读)
    师:是由哪些人做的?有多少人?
    生:农民、工人,他们有很多(板书:农民,工人)
    师:所以课文把这个糕叫做……
    生:千人糕
    3.交流讨论,总结,感悟文中所要表达的内容。
    师:由此可见,这个千人糕,赞扬了什么呢?
    生:做一个千人糕需要很多人付出劳动,需要许许多多人的共同努力!
    师:很好,实际上我们这篇课文正是通过写千人糕,赞扬了工人叔叔和农民叔叔以及所有人的合作精神,没有他们的辛勤劳动,我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。(板书:千人糕)
    (把自己认为最能够体现“千人糕”来之不易的地方多读几遍。读给你的同组小朋友听一听。感情朗读时,四人小组互听互助,生与生在交流中,相互切磋,相互启发,不仅学到了知识,密切了友谊,培养了合作意识,更重要的是感受到了读书的乐趣。)
    4.让学生自由发表自己的想法,交流自己的思想感情。
    生:我们的教室是由许多是建筑工人砌的。
    生:盖房子的树是工人叔叔砍伐的。
    生:我们团结合作,能战胜一切困难。
    (四)拓展迁移,情感熏陶以及端午节的场景。
    1.多媒体展示粽子,了解相关的链接。
    (多媒体出示:端午节的情景,让学生感受交流)
    师:哪位同学告诉这上面的是什么?你吃过吗?
    生:图上的是粽子,吃过。
    师:我们一般在什么时候家家都会吃呢?
    生:端午节的时候家家都要吃。
    2.介绍端午节的有关风俗习惯,并结合多媒体画面,介绍中国传统的节日,端午、清明、中秋、重阳、除夕、春节等相关知识,学生仔细听,不时提问。
    3.多媒体展示少数民族,国外的一些传统节日,泼水节、圣诞节、复活节,学生作了解。(安排了一个迁移练习,目的在于对学生情感的熏陶,让学生通过对传统节日的认识,丰富自身的情感,感受到祖国的文化。学生产生了兴趣,让兴趣成为学生的良师益友。)
    七、  作业设计:
    我们学习了一篇有关重阳节的课文,课后请同学们帮助老师解决一个个问题:希望你们能互相合作,查阅资料,向老师或你的家人或朋友介绍一种传统的节日,注意要讲详细、具体。(小组分工合作,培养学生的团结协作精神)。
    标签 千人糕
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    《千人糕》教案

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