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首页 二年级 《草原上的盛会》第二课时备课教案
  • 资源类别:二年级教案
  • 所属教版:二年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
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  • 整理时间:2022-08-04
  • 二年级语文下册《草原上的盛会》第二课时备课教案


    第二课时

    一、复习词语,导入课文

    1.今天,我们继续和蒙古族人民一同欢度他们一年一度的盛会。(齐读课题)

    2.指导难写字的生字书写:

    描红“或”:“戈”主笔是向右伸长的撇、钩画,形成偏斜之势。书写时要顺其体势,斜中求稳。内部的部件药酒紧凑。

    描红“丰”:书写时要长短不一,俯仰有变。在字上部为仰横,在字中部为平横,在字下部为俯横。竖用悬针竖。

    3.蒙古族人民非常爱马,马代表着吉祥、幸福和健康。你们看,一群漂亮的马儿在热烈欢迎你们呢!(出示:群马) 

    5.齐读前四段。

    二、理解第五段。

    1.出示:图片蒙古人摔跤。师问:在盛会的体育比赛中什么比赛项目最受欢迎?(学生回答:摔跤)

    2.出示:问题:摔跤手的服装有要求吗?(摔跤服)。摔跤手有什么特点?

    (学生小组讨论,给出答案:彪形大汉、身手不凡)

    3.获胜的摔跤手有什么奖励吗?(生回答:丰厚的奖励,而且会成为人们心目中的英雄。)

    4.反复朗读第五段,熟读各生字、生词:跤、赏等

    5.理解“英雄”一次,体验盛会的欢乐以及象征意义。

    三、理解最后一段

    1.出示:本段写的是什么项目?(学生:骑马)。

    2.为什么蒙古族被称为“马背上的民族”?(学生:骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。)理解解释:拿手本领及摸爬滚打。

    3.出示问题:赛马手都是哪些人?(学生:有老有小)

    4.理解盛会的隆重程度,老少都参加.......精彩极了。

    四、整体梳理。

    盛会感染了老师,老师祝福同学们学习进步、天天向上。你们高兴吗?欢乐的音乐响起,让我们把刚才看到的、感受到的快乐通过朗读表达出来吧!齐读全文!

    建议学生做:现在互相介绍蒙古族的草原上盛会。让欢乐、难忘的草原上盛会深深印在你们的脑海里。

    五、 板书设计

    草原上的盛会

    马背上的民族

    彪形大汉 身手不凡 摸爬滚打

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    《草原上的盛会》第二课时备课教案

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