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部编人教版小学二年级上册语文《葡萄沟》教案

    教学目标：
　　1、认识18个字，会写10个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受维吾尔族老乡的热情好客。
　　3、读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。
　　教学重点：
　　1、认识18个字，会写10个字。
　　2、朗读中体会祖国的地大物博、物产丰富。
　　教学难点：
　　读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。
　　教学时间：
　　2课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、歌曲欣赏：《吐鲁番的葡萄熟了》。
　　2、我们都知道咱们的祖国地大物博，景色宜人，随着经济条件的好转，人们也越来越喜欢上了旅游。这节课老师想带大家去一个地方，听了刚才的民歌，相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄沟》。（板书课题，齐读课题。）
　　3、让我们先来欣赏几幅葡萄沟的图片，课件出示。
　　二、整体感知
　　1、课件出示葡萄沟的位置及简介。
　　葡萄沟，位于新疆吐鲁番市东北，南北长约8公里、东西宽约2公里，葡萄沟是火焰山西侧的一个峡谷，因盛产葡萄而得名，她像一条绿色的丝带，飘逸在盆地中央。
　　2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
　　3、初步感知课文大意。说说听了课文之后，知道了什么。（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。）
　　4、认真读课文，边读边想，看谁填得准。
　　课文一共有（）个自然段。葡萄沟出产（），尤其是（），收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成有名的（），这里的维吾尔族老乡（）。
　　三、读认生字
　　1、出示自读要求。
　　（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
　　（2）画出生字、词语，多读几遍。
　　2、小组学习。
　　（1）组长检查生字读音。
　　（2）交流识字方法。
　　（3）接读课文。
　　3、检查小组学习情况。
　　（1）课件出示生字、词语。
　　葡萄沟月份足够好客凉棚
　　丰收城市利用水分味道
　　出产枝叶搭起淡紫钉着
　　①指名开火车朗读，师生正音。
　　②齐读。
　　③去掉拼音朗读。
　　（2）学习多音字，课件依次出示：好、分、种、干。
　　（3）借助图片形象理解词语。
　　四、情景朗读
　　1、分段朗读。
　　（1）用自己喜欢的方式自由朗读。
　　（2）开火车朗读。
　　（3）小组赛读。
　　2、课件依次出示句子配图读一读，品一品，注意结合图片，抓住红颜色的字，初步了解葡萄沟。
　　（1）五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
　　（2）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
　　了解比喻的巧妙。写出了葡萄的茂盛。