本文由 zonekey 收集发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！二年级下册语文《太空生活趣事多》教案

二年级语文下册《太空生活趣事多》教案

 

教学目标

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

2. 在感受太空生活有趣的同时，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。

3.初步了解一些太空生活的常识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。

 

教材

分析

重点

1.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

2.理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并尝试运用。

难点

有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

教具

 多媒体课件

教学过程

教学环节

教 师 活 动

学 生 活 动

 

一、情境导入，激发兴趣

 

 

 

 

 

1、播放美丽的太空画面，让学生观看。 

2、师激情：看到如此美丽的太空画面，你想说点儿什么？指名谈感想。

3、师顺势利导：是啊，人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？

4、师导入课题：如果在太空生活，许多事情都会变得非常稀奇而且还有点“古怪”了。今天，我们就来学习一篇与太空生活有关的课文。（板题）

 

 

1、你看到了什么？学生自由汇报。

 

 

2. 指名谈感想

 

 

3、学生自由说在太空怎么生活？

 

 

4、书空课题，齐读课题

 

 

 

二、感受有趣，理解运用

 

 

 

 

 

1、复习生字

2、找出在太空生活有趣的事情。

3、用“先....再....接着....最后....”的句式讲一讲课文写了哪几件有趣的事。

4、（1）感受“睡觉”的有趣　学生联系文中词句，说说自己感觉最有趣的地方。理解“必须”与“不然”的意思。

指导朗读。

（2）感受“喝水”的有趣生读句子。感悟“得”字的意思和用法。

练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。指导朗读。

（3）发生这些有趣的事情的原因是什么？理解“失重”会写“失”。

（4）感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:

宇航员在太空中走路，必须_________，不然_________。

宇航员在太空中走路，必须_________，不然_________。学生交流。

3.再读课文2——5自然段，感受趣味。

 

1. 开火车读生字，后齐读

 

2. 二年级《太空生活趣事多》教学设计及反思请同学们自由读课文，找一找太空生活有哪些有趣的事呢？用“   ”画出来。

3. 用“先....再....接着....最后....”的句式说课文写的几件事情

4. （1）练习用“必须……不然……”说说宇航员睡觉时的有趣场景。

 

 

 

（2）学生理解“即使....也....”会用这个句式说一句话。

 

 

（3）学生在课文中找原因，理解“失重”，会写“失”。

 

 

（4）小组合作理解在宇宙飞船里航天员怎么走路？怎么洗澡？

 

 

3、齐读课文，再次感受趣味。

 

三、说话训练，拓展延伸

1. “太空招聘——小导游”

出示说话训练内容：

大家好！我是太空小导游__________，欢迎大家来太空旅游。游客们请注意，_______时，必须______________，不然___________。

祝大家在太空度过美好的一天！

 

1. 学生练习。

2. 集体交流

 

 

 

作业布置

太空招聘：

1.小导游。要求：能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。

2.再去找找在太空中还会发生什么有趣的事？

 

 

板书设计

 

 

 

太空生活趣事多       

睡觉     绑在睡袋里

有趣    喝水     吸管塑料杯

走路     带钩的鞋子

洗澡     特殊淋浴器

 

教学后记

 

在教学过程中没有把握好节奏，学生读的较少，积极性还不够高。

教学时教师与学生互动不自然，仍需要多多改正。