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  • 资源类别:二年级教案
  • 所属教版:二年级下册语文人教版
  • 文件格式:ppt/doc
  • 大小:未知
  • 浏览次数:1057
  • 整理时间:2021-12-16
  • 二年级语文下册《太空生活趣事多》教学设计


    【教材分析】 


        《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”。学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学、学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,扩展学生的视野。


    【学情分析】


        本文语言朴实,生动有趣,浅显易懂,适合学生阅读。课文所配的一幅彩图,可以培养学生的观察力,想象力。我们要充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。


    【教学目标】


        1.认识14个生字,会写8个字。


    2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。


    3. 在感受太空生活有趣的同时,并通过创设运用情境,让学生尝试复述、运用,培养孩子学以致用的意识。


        4.初步了解一些太空生活的常识,激发学生学科学,爱科学的兴趣。


    【教学重点】


    1.认识生字,会写字。


    2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。


    3.理解、积累“必须、不然”等文本语汇,并尝试运用。


    【教学难点】


    有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。


    【教学准备】


    1.教学课件。


    2.生查找并了解有关宇航员太空生活的资料。


    教学过程


                                 第一课时


    一、观看视频,激趣导入


    1.课件播放“神十”上天及宇航员的视频资料。


    2.谈话激趣,揭示课题。


    3.看题质疑,理解“生活”的涵义。


    二、初读课文,学习生字


    1.初读课文,要求读准字音,读通句子。


    2.认读词语。


    3.认读生字。


    4.交流识字方法。


    5.游戏巩固识字。


    三、再读课文,感知大意


    1.指名分自然段读课文,学生提出自己不理解的词,集体交流理解。


    2.合作读文,了解文意。


    (1)同桌二人合作,分段读文,要求把句子读通顺、读流利。读后思考课文讲了太空生活的哪几件趣事。


    (2)集体交流。


    四、仔细观察,写好生字


    1.课件出示生字“杯、件、住、能、飘、事”6个字。


    2.观察生字的字形结构特点,说说如何写好这几个字。


    五个字都是左右结构,书写时要注意“杯、件、住”三个字左窄右宽,“能、飘”两个字左右大致相等。


    3.教师重点指导“能、事”字的书写。


    4.学生描红,临写。


    5.书写反馈评价。


    五、课堂总结,布置作业


                                 第二课时


    一、创设情境,复习导入


    1.出示儿歌,复习巩固。


    太空生活真有趣:


    睡觉绑在睡袋里,


    喝水吸管杯来帮。


    走路咳嗽会后退,


    鞋底必须带钩子,


    洗澡为防水飘浮,


    淋浴喷头往回吸。


    2.回顾课文,说说自己印象最深的趣事。


    二、感受有趣,理解运用


    1.师:太空生活与地球生活有哪些不同呢?请你从课文中找一找,然后选择印象最深的地方和学习伙伴说一说。


    2.集体交流。


    (1)感受“睡觉”的有趣 


    ①学生联系文中词句,说说自己感觉最有趣的地方。


    ②理解“必须”与“不然”的意思。


    ③练习用“必须……不然……”说说宇航员睡觉时的有趣场景。


    ④指导朗读。


       (2)感受“喝水”的有趣


    ①生读句子。


    ②感悟“得”字的意思和用法。


    ③练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。


       ④指导朗读。


    (3)感受“走路”“洗澡”的有趣


    ①出示句子:


    宇航员在太空中走路,必须        ,不然        。


    宇航员在太空中走路,必须        ,不然        。


    ②学生交流。


    3.再读课文2——5自然段,感受趣味。


    三、说话训练,拓展延伸


    1.“太空招聘——小导游”


    出示说话训练内容:


    大家好!我是太空小导游__________,欢迎大家来太空旅游。游客们请注意,_______时,必须______________,不然___________。


    祝大家在太空度过美好的一天!


    2.学生练习。


    3.集体交流。                          


    四、追溯字理,指导书写。


      1.课件出示“必、须”两个字。


    2.指导观察。


    3.师范写“必”。


      4.课件出示“须”字的演变过程,师讲解,引导学生发现汉字里隐藏的小秘密。


      5.师范写“须”字。(重点指导“须”的三撇)


       6.学生描红,临写。


    7.反馈评价。


    五、课堂总结,布置作业


        六、作业:


    太空招聘:


    1.小导游。要求:能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。


    2.太空旅游海报设计员。要求:画一画你想象中的太空生活,并配上文字说明。


        七、板书设计:


     


                                 32、太空生活趣事多


             


     睡觉     绑在睡袋里


       有趣    喝水     吸管塑料杯


               走路     带钩的鞋子


               洗澡     特殊淋浴器


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    《太空生活趣事多》教学设计

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