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二年级语文下册《笋芽儿》教案
一、学习目标

1.会人会写“笋、唤、揉、漆”等15个生字和词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好笋芽与春雨姑娘等人物的对话，感受笋芽儿对美好春光的向精神，体验投身大自然的情趣。

二、教授新课

（一）导入新课

 相信大家以前都有过爬山的经历吧？那么我们现在快到了春天，你们还想不想爬山呢？山里面有哪些好玩的东西呢，我们一起在课文中来一探究竟吧。

（二）初读课文

（1）找人逐句读诗。

（2）纠正字音。

（三）教授课文

第1段：春雨姑娘呼唤笋芽儿。

1.词语：

沙沙沙：拟声词，模拟雨滴落下的声音。

弹奏：弹琴演奏。

呼唤：召唤;分咐派遣(祖国在呼唤我们!)

2.句式：

叶丛：绿色的叶丛、黄色的叶丛、青色的叶丛。

笋芽：沉睡的笋芽、尖尖的笋芽、可爱的笋芽。

3.问题：

（1）“春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲”这一用了什么修辞方法？

（拟人和比喻的手法）

（2）这一段的动词有哪些？

 （弹奏、呼唤。）

（3）后一句是语言描写还是心理描写？

（语言描写。）

第2段：笋芽醒了。

1.词语：

漆黑：非常黑暗的;非常黑的。

撒娇：仗着受宠而故意作态。

2.应用

撒娇：撒娇地说、大声地说、高兴地说

3.问题

（1）这一段用了哪些动词？

（揉、伸、说）

第3段：雷公公呼唤笋芽儿。

1.词语：

轰隆隆：拟声词，模拟打雷的声音。

大鼓：乐器名。打击乐器的一种。

2句式：

好久的大鼓、笨重的大鼓、圆滚滚的大鼓。

  粗重的嗓音、沙哑的嗓音、悦耳的嗓音。

3.问题：

  （1）“雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来”这句用了什么修辞方法？

（拟人的修辞手法，拟人句。）

第4段：笋芽儿往上钻。

1.  问题：

（1） 这一段的动词是哪两个？

   （扭动、钻。）

第5段：妈妈给笋芽儿穿衣。

1.词语：

 唠叨：指说话写文章啰嗦、不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。

千万： 副词，无论如何，不管怎样。

2.句式

一件又一件：一条又一条（一条又一条的鱼儿被他掉了上来。）

一筐又一筐（一筐又一筐的果子被摘下来。）

一件又一件（一件又一件的衣服被他试穿。）

3.这一段的动词有哪些？

（穿、唠叨）

第6段：笋芽儿钻出了地面。

1.词语

叽叽喳喳：象声词，形容杂乱细碎的声音。

2.句式：

AABB句式：叽叽喳喳、高高兴兴、快快乐乐、蹦蹦跳跳等。

明亮的世界：美丽的世界、黑暗的世界、未来的世界。

绿色的辫子：长长的辫子、乌黑发亮的辫子、短小的辫子。

美好的春光：可爱的春光、温暖的春光。

3.问题：

（1）笋芽儿睁开眼，看到了什么？

（桃花、柳树、小燕子）

（2）看到这些东西时，笋芽儿是什么样的心情呢？

（高兴——“高兴地说（从这句可以看出来）”）

第7段：笋芽儿长成了竹子。

1.词语：

爱抚：疼爱别人的意思。

滋润：使湿润，不干燥。

一株：株：棵。一棵。

自豪：自己感到光荣，值得骄傲。

2.句式：

健壮的竹子：高高的竹子、可爱的竹子、美丽的竹子。

3.问题：

（1）春雨姑娘、太阳公公帮助笋芽儿之后，他发生了什么变化呢？

（看图片：变成了一株健壮的竹子。）

三、教授生字

二下《3.笋芽儿》教案

1.笋[sn]  竹  上下

笋芽（竹子发育成茎的嫩叶。）     

这些笋芽很可爱。

竹笋（竹子初从土里长出的嫩茎。）  

    我喜欢吃竹笋。

春笋（春季长成或挖出的各种竹笋。）

    一下雨，山地上就钻出了很多春笋。

石笋（[看图]像竹笋的石柱。）

    我没有见过石笋。

2.唤[[huàn]  口  左右

呼唤（召唤;分咐派遣。）     

祖国在呼唤我们!

呼风唤雨（神话中道术的一种:能使唤风雨来去。比喻能够支配自然的巨大力量,有褒义。现在常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪,有贬义。 ）

    他居然能呼风唤雨，真实不可思议。

叫唤（大声喊叫。）

    你别在那叫唤好吗？

召唤（呼喊;传唤。） 

    皇帝召唤大臣进宫商量事情。

使唤（支使人做事。）

姐姐爱使唤妹妹帮她做事。

3.揉[róu]  扌  左右

揉眼（来回擦拭眼睛。）

    眼睛里进东西了，他在那使劲揉眼睛。

搓揉（用手来回地擦;搓。）

    她正在那里用力地搓揉衣物。

揉面（给面团加水并揉混使形成匀称的质地）

    妈妈在厨房里揉面。

4.漆[q]  氵  左右

漆黑（ 非常黑暗的;非常黑的。）

    夜里的天空，一片漆黑。

油漆（是一种能牢固覆盖在物体表面，起保护、装饰、标志和其他特殊用途的化学混合物涂料。）

    给门窗涂上油漆，可以防止他们老化生锈。

如胶似漆（形容感情深厚,难舍难分。）

黑漆漆（形容很黑。）

    这个东西看起来黑漆漆的。

5.轰[hng]  车  上下

轰鸣（发出轰隆轰隆的大声；连续混杂的呼啸声。）

    飞机引擎的轰鸣生很吵人。

轰隆（低沉的不停的回响,往往是发闷的声音(如载重车辆的声音、远处的雷声)。）

    天空乌云密布，雷声轰隆作响。

轰炸（用炸弹袭击;往…投弹;向…投弹。）

    这个村庄被敌人轰炸了。

6.扭[ni]  扌  左右

扭头（将头转向一边。）

    他听到身侧有人低呼他的名字,便扭头去看。

扭动（左右摆动。）

    那条蛇听到主人吹奏的笛声，便缓缓扭动了起来。

扭秧歌（ 指跳秧歌舞(因跳此舞时身体扭动大)。）

    他会扭秧歌，别人都很羡慕他。

7.钻  钅 左右

[zuàn]

钻石（金刚石的别名。宝石。）

    这颗钻石好大啊！

电钻（电动的钻孔机。）

    你能把电钻递给我吗？

[zun]

钻研（深入研究。）

    她在深入钻研这道难题。

钻心（钻入心中。常用来形容极度痛苦。）

    不知为什么，他现在钻心的疼。

8.唠 口  左右

[lào]

唠嗑（说话，闲谈。）

    东北人最喜欢唠嗑了。

[ láo ]

唠叨（说起来没完。）

    你别在那里一直唠叨个没完没了行不行。

9.辫[biàn]   辛  左中右

辫子（分股编紧的头发。）

   她在给妹妹扎辫子。

长辫（长长的辫子。）

    她留着一条长辫子。

翘辫子（死亡。）

    这个人已经翘辫子了。

10.抚[f]   扌  左右

抚摸（用手抚弄轻触。）

    妈妈抚摸着他的头说：“要好好学习呀！”

抚琴（弹琴。）

    他正在抚琴。

抚养（ 供给衣、食 、住或其他生活必需品。）

    爸妈把我们抚养这么大，很不容易。

11.滋[z]   氵  左右

滋润（湿润,不干燥。）

   我要喝杯可乐滋润一下喉咙。

美滋滋（形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子。）

    他考了满分,美滋滋的。

滋味（泛指食物酸、甜、苦、辣、咸等味道。）

    这道菜的滋味不错，你尝尝？

12.润[rùn]    氵  左右

湿润（土壤、空气等潮湿而滋润。）

    她眼睛湿润了。

光润（光滑润泽(多指皮肤)。）

    她的皮肤很光润，很顺滑。

利润（营业所得，除去成本以外的利益。）

    做小买卖的利润是很高的。

13.冈[gng]  冂  半包围

山冈（不高的山。）

    她在山冈上放羊。

景阳冈（[fàn dì  gng]在山东省聊城阳谷县张秋镇，是武松打虎的故地。）

    武松在景阳冈打死了一只老虎。

梵蒂冈（位于意大利首都罗马西北角高地的一个内陆城邦国家。也是全球领土面积最小、人口最少的国家，其国土面积只有0.44平方公里。）

    她去过梵蒂冈。

14.世[shì]  一  单一

世界（地球上所有的地方。）

全世界最美丽的地方都有哪些呢？

逝世（死亡的婉词。）

    今天是国父逝世周年纪念日。

世纪（计算年代的单位,一百年为一个世纪。）

现在是21世纪。

15.界[jiè]  田  上下

边界（国家之间或地区之间的界线。）

    边界上经常有战事。

界线（两个地区之间划分边界的线。）

   这块土地的界线得划清了。

界石（作为地界标志的石碑或石头。）

    在两省的相邻处有一块巨大的界石。

三界（佛教谓生死往来之世界有三：一曰欲界，有淫欲、食欲，有情之所住。二曰色界，色为质碍之义，有形之物质，在欲界之上，离二欲有情之所住，四禅天，或立十六天、十八天。三曰无色界，无色、无物、无身，有四无色。）

三界是一个佛教用语。

16.喊[hn]  口  左右

呼喊（喊叫。）

   群众高兴地呼喊着。

叫喊（高声呼喊。）

   公共场合，请不要高声叫喊。

大喊大叫（大声喊叫。）

    大喊大叫的，到底发生了什么事？

17.芽[yá]  艹  上下

笋芽（竹子发育成茎的嫩叶）     

这些笋芽很可爱。

豆芽（一种用黄豆或绿豆经水泡长出的嫩叶。）

    我喜欢吃豆芽。

嫩芽（萌发出的芽，非常嫩。）

    柳树长出了许多嫩芽。

18.豪[háo]   豕  上下

自豪（自己感到光荣,值得骄傲。）

    他对自己的成就感到自豪。

文豪（杰出的大作家。）

    苏东坡是宋代的大文豪。

豪华（[建筑、器物设备等]富丽堂皇,以富裕、奢侈为特征的。）

    这家饭店好豪华啊！

四、复习听写

竹笋  呼唤  揉眼 漆黑  轰鸣  扭头  钻石  唠叨  辫子  抚摸  滋润  山冈  自豪  世界  大喊大叫  豆芽

五、作业布置

今日作业

1.课内笔记抄写1遍。

2.按照20 4 2 这种要求完成作业。

3.听写词语交上来。